Обучать ли транскрипции детей?

[Yety]

транскрипции

https://teachingenglishgames.com/the-ho ... unciation/

TEACHING PRONUNCIATION – HOW AND WHY
...
But, unfortunately, very few will start you and your students where you need to, at the phoneme level.

Start with Phonemes (but not necessarily phonetic script)
...
Phonetic symbols
You might also consider teaching your students symbols from the phonetic alphabet. Learning some of these symbols can clear confusion where the same letters have different sounds. For example, the ‘th’ in ‘there’ and the ‘th’ in ‘thanks’ look the same, but they are not. Of course, knowing phonetic symbols isn’t essential and would be overkill with children. That said, it would be worth it for visual or analytical learners.

Ну и тем более, в изучении родной аглицкой речи не возлагают они в массе своей сии бремена неудобоносимые на школяров, "for obvious reasons":

The US has 13,506 school districts, each of which may have its own curriculum. I would not be surprised if a few of them teach the IPA, but it's certainly not the norm.

Most Americans know IPA as a type of beer, not sure many know it is a phonetic alphabet.

https://www.quora.com/Do-Americans-lear ... e-children

Задавались ОР вопросом:
https://www.quora.com/Would-it-be-benef ... ildren-IPA

[victor]

Навеяло...

Мустанг нам подарил надежду,
Не будем слушать мы как прежде,
Два года только продержись!
А Easy-Breezy - Неет, всю жисть!
На белый шум обреченЫ,
И стихли мы, удрученЫ..
Все потому, что не вернешь,
Тех лет младЫх, ядрена вошь...

[PavelKiev]

Phonics It has been developed for native speakers of English to connect the spoken and written language. Each letter or combination of letters represent a sound or sounds. Learners must recognise which symbols (letters) make which sounds in order to read. This technique is becoming very popular in ELT too, where learners know the letters (can read), but do not know the sounds of the foreign language. Phonics in ELT teaches learners sounds of English, connects them to letters (starting with simple words to create a pattern – cat, pen, sun). The next step is to introduce that sounds can be represented by more than one letter (k in cake) and the final step is to introduce tricky words with alternative spellings. This technique is especially recommended for young learners.

Обратите внимание на этот абзац. Я ничего более эффективного для освоения студентами фонетики не встречал. Метод подходит для всех возрастов, интуитивен, предельно прост. Именно так транскрибируют редкие слова с неочевидным произношением в литературе для носителей.

[PavelKiev]

mustang, я не хочу ввязываться в нескончаемый и совершенно бессмысленный спор. Не оспариваю того, что ваш подход работает, не сомневаюсь, что он помог Вам и многим полиглотам из вашей тусовки.
Оспариваю лишь ваше утверждение, что любому, ну или почти любому студенту по зубам проделать ту же работу и получить тот же результат. Поверьте, 90+% новичков, попробовав неукоснительно следовать вашей методике, через какое-то время просто сменят репетитора.

[GlebNoNePyanykh]

Метод подходит для всех возрастов

В каком учебнике по фонетике использован этот метод?

[Easy-Breezy English]

Поверьте, 90+% новичков, попробовав неукоснительно следовать вашей методике, через какое-то время просто сменят репетитора.

Так мустанг не репетитор. Отсюда вот это все.

[Tea42]

Не читала ветку с последнего посещения. Короче, достали вы все: если вы любите ребенка, то выучите транскрипцию на раз-два, как и песенку ABCs.