Ситуация

[Пружина]

Мы надеемся, вы хоть не влюбляетесь в студентов? Ну, хотя бы сейчас, а не в ваши 20? Начинаем переживать за вашего мужа!

Все гораздо хуже. Это студенты влюбляются в меня :)

Но я непокобелима. Мужу ничего не грозит. Вернее, не так. Он настолько хорош, что выдерживает любые сравнения:)

[cherkas]

Пружина, зожник, ясно.

[someone]

на всяких тёток почтенного возраста

Хехе, значит, не такая уж и тетка))

По сабжу, роман Шлинка "Чтец", если кто не читал, то, возможно, видел фильм с Кейт Уинслет, начинается с того, что главный герой лет 14 фантазирует о матери, которая снимает чулки, переодевается и т.п. Вернее, снимает-то она в реальноти, а он ненавидит свои фантазии об этом и мать в эти моменты заодно.

Очень мне этот фильм в свое время понравился. Я включила тв шёл какой-то фильм, начала смотреть, понравился прям очень-очень и я нашла фильм и посмотрела с начала. Оказалось что я начала смотреть как раз с середины. Фильм сначала показывает конец истории, настоящее, а вторая часть про прошлое, начало истории. И вот когда я посмотрела настоящее, то есть конец истории у меня был прям шок, такое красивое прошлое и такое настоящее (правда с кусками прошлого, объясняющими настоящее). Супер фильм, одна из лучших ролей Уинслет. Но фильм в итоге тяжёлый. Я потом очень долго размышляла, что могло заставить вчерашних трамвайных контролёров, булочников и прочих простых людей с обычными человеческими нормальными ценностями потом отправлять людей в печь. Читала много всякой литературы, в том числе, опытны различные. В общем... фильм стоит посмотреть.

[Belka_Teacher]

Читала много всякой литературы, в том числе, опытны различные.

А можно поподробнее? Тоже часто задаюсь этим вопросом, хотелось бы прочитать что-то толковое на эту тему.

[Пружина]

зожник, ясно.

да не то слово!

[cherkas]

someone, я книгу до фильма читала, так что фильм мне особо никак, после книги он не производит впечатления.

что могло заставить вчерашних трамвайных контролёров...

Да, собсно, то же, что орлов бросать птенцов, а птенцов - орлов. Короче, Курпатов в душе знает)

[Астрея]

И тут до зож договорились

[WorkingAnt]

Что касается мальчиков-взрослых тетенек, учитель-ученик и т.п. Это столько раз было, что и отвлекались, и кокетство и желание понравится, что даже странно об этом говорить. Даже онлайн все проскальзывает сплошь и рядом. Естественный процесс. Поэтому я никогда не перевожу рабочие отношения в дружеские, с мальчиками - только по делу, так как знаю, что природу не остановишь - с обеих сторон. Никаких обнимашек, нечего тут. :) Когда работаю - я работаю (если даже кажется, что я тут глазки строю). В общем, смех смехом, но stiff upper lip.

[someone]

Читала много всякой литературы, в том числе, опытны различные.

А можно поподробнее? Тоже часто задаюсь этим вопросом, хотелось бы прочитать что-то толковое на эту тему.

Ой, так много всего было. Я тогда очень биологией невидимой невооружённым глазом увлеклась и, точно помню только, что первые объяснения нашла у Маркова в "Рождение сложности" во 2 томе.
Это было почти 15 лет назад. А вот совсем недавно https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A2% ... %BD%D1%82)

Есть ещё эксперименты с крысами в ограниченном пространстве как происходит разложение общества, если вспомню название, найду вам. Есть опыт как из людей тюремных садистов делали в считанные дни. В общем, специально не искала, но была очень открыта к информации и не пропускала если что в руки шло.

Есть кстати опыт с противоположным результатом в доме престарелых, когда удовлетворённость жизнью увеличивалась с ростом возможности самому определять свою жизнь

[cherkas]

Есть опыт как из людей тюремных садистов делали в считанные дни.

Стэнфордский експеримент. По последним публикациям был подделан, подтасован и подогнан под желаемые результаты. Его очень быстро остановили якобы из-за опасности, так вот якобы этой опасности не было, просто один из испытуемых вышел из эксперимента. Участовали студенты, им надоело.
А я так верила)) Один из моих старых любимых фильмов с Морицом Бляйбтроем снят по мотивам. :)

[Andrea]

В контексте беседы - "A teacher" (сериал или фильм). Две сломанные жизни.

Прикольно. Посмотрю (на выходных - к теме прокрастинации))

[September]

По последним публикациям был подделан, подтасован и подогнан под желаемые результаты

Тоже хотела об этом написать. -
И во второй эксперимент - Милгрэма - я читала, что верить не стоит. - И хорошо.Дает это все-таки надежду, что не все совсем плохо дела у человечества)))

[cherkas]

И во второй эксперимент - Милгрэма - я читала, что верить не стоит

Да-да.

Дает это все-таки надежду, что не все совсем плохо дела у человечества)))

Эх, вот в человечество я таки меньше верю.

[Yety]

И во второй эксперимент - Милгрэма - я читала, что верить не стоит.

Так его ж массово воспроизводили на разных почвах... с желанием опровергнуть, и с теми же грустными результатами...
Фильм "Мы", опять же. "Обе белые..."

- И хорошо.

Можно ссылочку?

Дает это все-таки надежду, что не все совсем плохо дела у человечества)))

После садизма нацистских концлагерей ничто не может вселять надежду на человечество в целом...
Милгрэм просто пытался нащупать тот психологический механизм, который допустил это массовое расчеловечение.

[September]

Yety,

Про человечество - это немного шутка грустная, я не думала, что буквально прочитывается)

Спорить не буду, в эту тему не углублялась. Читала в том контексте, что были нарушения протокола, что нельзя говорить о чистоте эксперимента из-за нескольких параметров. - А вот о том, что его воспроизводили, не знала.

[someone]

https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9F% ... 0%BA%D0%B8

https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9A% ... %BE%D0%B3)
Вот ещё

У Маркова все очень очень научно и достоверно если все же надумаете серьёзное что-то.

[Yety]

его воспроизводили

The experiment was repeated many times around the globe, with fairly consistent results.[6]
...
In 2012 Australian psychologist Gina Perry investigated Milgram's data and writings and concluded that Milgram had manipulated the results, and that there was a "troubling mismatch between (published) descriptions of the experiment and evidence of what actually transpired." She wrote that "only half of the people who undertook the experiment fully believed it was real and of those, 66% disobeyed the experimenter".[23][24] She described her findings as "an unexpected outcome" that "leaves social psychology in a difficult situation."[25]

In a book review critical of Gina Perry's findings, Nestar Russell and John Picard take issue with Perry for not mentioning that "there have been well over a score, not just several, replications or slight variations on Milgram’s basic experimental procedure, and these have been performed in many different countries, several different settings and using different types of victims. And most, although certainly not all of these experiments have tended to lend weight to Milgram’s original findings."[26]

[Andrea]

Но я непокобелима. Мужу ничего не грозит. Вернее, не так. Он настолько хорош, что выдерживает любые сравнения:)

Просто слово-в-слово про своего британца так ученику сказала. Мол, не встретился ещё никто, кто произвёл бы равносильное (хотя бы) по неизгладимости впечатление. А потом подумала: Но ведь он же ничего для меня не сделал! Ровным счётом. С чего бы я должна считать себя обязанной чего-то там хранить. Свои иллюзии? (Иллюзиями тоже впервые назвала в разговоре с учеником, кстати.) Многое сразу прояснилось, как сквозь туман. (Но того, что британец - у*од и зло о двух ногах, это не отменяет.)

[Belka_Teacher]

Просто слово-в-слово про своего британца так ученику сказала.

Вы серьезно обсуждаете свою личную жизнь с учениками? Или это вы нас так троллите?

[Yety]

Фильм "Мы", опять же. "Обе белые..."

Перемкнуло...
Имел в виду "Я и другие", конечно...
"Обе белые?" достойно быть девизом на фамильном гербе..)))

СпойлерПоказать

"Римейк" 2010 г.


Я и другие Мухина

[cherkas]

Участовали студенты, им надоело.

Кстати, вернемся к нашим баранам. Вот это *указующий смайл* причина, по которой я не занимаюсь со студентами, за очень редким исключением. Даже знаменитый эксперимент испортили))

[Andrea]

Belka_Teacher,
Что нужно человеку (для счастья)? Чтобы его понимали. В некоторых своих учениках я встречаю понимания побольше, чем порой на форуме. Они не "глухи". Понимающие и какие-то без предрассудков. Но пепебарщивать с этим нельзя, согласна.

Но у меня была счастливая студенческая юность. Мне в этом плане есть, что с ними обсудить. Хотя они о своей жизни мне, конечно, меньше рассказывают, только если спрошу. А некоторые, наоборот, делятся многим. Все по-разному.

А вот вы несколько резковаты (для меня) в своих суждениях. Может, это как раз вы меня троллите?

[Michelangelo]

В некоторых своих учениках я встречаю понимания побольше, чем порой на форуме.

Ученики от вас зависимы. А на форуме - что? Какая мысль в голову придет первой - то и пишем. Мы здесь вроде как независимые друг от друга.

[Belka_Teacher]

Andrea, потому что я считаю такое отношение к ученикам - искать в них замену друзьям - вопиющим непрофессионализмом. Учеников надо учить, а не понимания у них искать.

[Andrea]

Belka_Teacher,
Ну, а я считаю троллингом цепляться к репликам собеседника, вырывая фразы из контекста.