linking - задание из Speakout Intermediate+

[Belka_Teacher]

В Pronunciation extra есть такое задание - отметить linking. Одно предложение поставило меня в тупик.

I prefer reading magazines.

В ответах linking между prefer и reading. Только я не могу почему, что с чем связывается и по каким правилам. Prefer заканчивается на гласный звук, reading начинается на согласный... По идее, не должно быть связывания. Или они намекают на то, что на письме prefer заканчивается на r, а reading - начинается? Ну и что, ведь в RP тут не будет читаться /r/... Ничего не понимаю...

[nikolai ivanovich]

Только я не могу почему, что с чем связывается и по каким правилам.

Связывание гласной с согласной.

[Michelangelo]

на письме prefer заканчивается на r, а reading - начинается

Я об этом же подумал прежде, чем прочитал вашу догадку.
Получается, что не нужно повторять дважды один и тот же звук (учитывая, что в prefer последний звук реально - гласный, а не согласный).
https://dictionary.cambridge.org/pronun ... ish/prefer

[Yety]

Есть связывание согласной с согласной, согласной с гласной, гласной с гласной, но связывание гласной с согласной - это совершенно естественный процесс, который не требует фиксации или отработки.

Ничего не понимаю...

Возможно, речь идёт о какой-то гипотетической разнице между
I prefer Reading и I prefeR eating (если не брать во внимание различие d/t).
Или - для более чистого сравнения - что-то вроде:
I prefer Rowing vs I prefeR owing
I prefer Revolving vs I prefeR evolving
I prefer Revoking vs I prefeR evoking
Есть разница?

[Michelangelo]

это совершенно естественный процесс

Я привык каждое слово произносить отдельно. Так что для меня это совсем неестественно.
Странно, что вы считаете, что все произносят слова как вы.
И что значит большая R в конце prefer? Ведь на основе словаря с озвучкой никакого R расслышать не удается. Может мне медведь на ухо наступил?

А к этому заданию нет аудио? Может из аудио можно понять как они его связывают?

[cherkas]

И что значит большая R в конце prefer?

Там связывание. Не всегда, зависит от темпа, ритма, акцента, личных особенностей и пр.

[Yety]

Я привык каждое слово произносить отдельно. Так что для меня это совсем неестественно.
Странно, что вы считаете, что все произносят слова как вы.

Йа всего лишь свидетельствовал, что vowel + consonant linking обычно не обсуждается в фонетических курсах. И, очевидно, это потому, что обычно этот момент не представляет трудностей. Что не означает, что этот момент не может представлять трудности для вас.

что значит большая R в конце prefer? Ведь на основе словаря с озвучкой никакого R расслышать не удается.

Она означает, что именно звук, обозначаемый этой буквой, и произносится - та самая linking R - перед последующей гласной.
В отличие от тех случаев, когда следующее слово начинается на R, - тогда звучит именно звук, обозначаемый этой буквой.

Никакой словарь не может помочь с linking в принципе, тк там отдельные слова, а linking - это про сочетания слов.)

[Michelangelo]

но вы же ее выделили именно в слове prefer, т.е. в одном слове отдельно стоящем от последующего

[Belka_Teacher]

Yety, в учебнике повторяли 2 правила: 1. Связывание согласной с гласной 2. Связывание 2 одинаковых звуков. Учебник британский, все аудио - с BrE. Всё остальные примеры связывания, указанные в ответах, чётко попадают под указанные 2 правила.

Вот я и пишу, что ничего не понимаю.... Это и не 1, и не 2 правило по BrE.

[Belka_Teacher]

Michelangelo, зря произносите отдельно, это менее естественно и беглость речи страдает. Можете пройти соответствующие разделы в Elementary Pronunciation in Use.

[Michelangelo]

Belka_Teacher, получается, что они провтыкали. Или как вы писали - смотрели на написание, а не слушали на слух.

Я уже два десятка книг по произношению прочитал. Дело привычки, а не изучения учебников. Ничего не поделаешь - привычка - вторая натура.

[Yety]

Belka_Teacher,
Если там всё так сжато, то, действительно, не очень понятно.
А то подумал было, что это противопоставление вроде my seat - mice eat.

[Belka_Teacher]

Ладно, скажу, что ошибка в учебнике. Не боги горшки обжигают...

[Belka_Teacher]

Michelangelo, может надо не читать их, а слушать аудио и повторять? А потом записать свое аудио, прослушать, отметить что не то и ещё раз записать? Много практики - и привычки поменяются.

[cherkas]

Связывание 2 одинаковых звуков.

Так это это правило. Видимо, они имеют в виду, что там появляется r.
Я бы не говорила так ученику.
В словаре указывается возможная r.

[Michelangelo]

Много практики - и привычки поменяются.

ну если я уже 15 лет практикуюсь, сколько еще нужно? Лет сто?

[Belka_Teacher]

cherkas, откуда там /r/ появляется? По какому правилу? Это ж BrE, а не AmE.

А почему, как вы думаете, нельзя говорить, что в учебниках бывают ошибки?

[Belka_Teacher]

Michelangelo, ну тогда смириться и развивать свои сильные стороны...

[Belka_Teacher]

cherkas,

Связывание 2 одинаковых звуков.

В словаре указывается возможная r.

Конечно, возможный/r/, который появляется, если следующее слово в фразе начинается с гласной.

[Michelangelo]

А почему, как вы думаете, нельзя говорить, что в учебниках бывают ошибки?

Я часто говорю, что в учебниках бывают ошибки. Что в этом плохого указать на ошибки в учебнике?

[cherkas]

Belka_Teacher, спикаут - он на то и спикаут, что даёт разговорные паттерны. Я не думаю, что в BrE один единственный возможный вариант. И не думаю, что авторы ошибаются, они просто слышат этот r. Не думаю, что стоит поправлять носителей насчёт произношения в любом языке.

[Michelangelo]

cherkas, видно авторы - из Ирландии :)

[Belka_Teacher]

cherkas, я, может, плохо объяснила, в чем состоит задание.

Надо было прочитать предложения и отметить связывание ДО прослушивания, а не во время. Speakout учит только RP, я не заметила у них объяснений по поводу возможных акцентов в зависимости от места проживания.

В общем, дело ясное, что дело темное.

[nikolai ivanovich]

Связывание 2 одинаковых звуков.

А там у вас в правиле именно "звуков" или просто two consonants?

[Belka_Teacher]

nikolai ivanovich, а как могут буквы связываться в речи? О_О