Аудирование

[Пружина]

МарияИсакова,

Да, и еще хотела вам сказать. Вы можете пользоваться аудированием из других учебников соответствующего уровня. Везде можно накопать интересного и полезного материала. Можнр даже полегче уровень взять, чтобы охоту не отбить.

[tkravche1]

А подскажите еще мультики или сериалы, пожалуйста?

[Eng_teacher]

У множества знакомых в московских школах тоже аудирования практически нет (старлайт, спотлайт, welcome). И если дети не занимаются дополнительно этот навык весьма не развит.

Это верно, однако контрольную работу по аудированию проводят и оценки выставляют.((

[Пружина]

tkravche1,

Я не работаю с детьми, но мне нравится (чисто умозрительно, я не применяла на практике) The Carter's family. Ну и Визадора нестареющая хороша. Кстати, для рано взрослеющих девочек могут быть интересны сериалы из взрослых курсов. Например, есть такой про трех студентов, снимающих вместе квартиру. Я не вспомню сейчас навскидку (English File?) Я не вспомню сейчас, но он известный, коллеги подскажут.

[tkravche1]

Пружина,
спасибо. Визадору знаю и использую. Carter's family посмотрю.
Мне надо для не очень взрослеющих.:)
И еще для своей дочки, ей 9,5. Смотрит Gravity Falls, втянулась, но надо уже что-то новое подыскивать.

[МарияИсакова]

Eng_teacher, вот у нас в гимназии за три года не было ни разу! То есть нет не только аудирования, но и контроля по нему. При этом по окончании 4 класса экзамен. Там будет аудирование. Но подозреваю, что такое, как в оценочных средствах минобра - понятное, начитанное неносителями (помню на старом форуме была ссылка на оценочные средства в 5 классе - эх, ссылка утрачена!)

[Pannda]

tkravche1, Horrid Henry? У меня сын смотрит периодически. Можно на канале Little Fox что-то подобрать по уровню. Сын блоггеров смотрит ещё по своим интересам (компьютеры, программы).

[tkravche1]

Pannda,спасибо.
Моя дочка смотрела с удовольствие 64 Zoo Lane, Topsy and Tim, Grandpa in the Pocket, теперь Gravity Falls. Все это я узнала здесь на форуме. Вот решила еще поспрашивать.
Смотреть по интересам регулярно пока не получается. А когда она знает, что мы смотрим данный сериал как пункт изучения английского, то получается регулярно, и я спокойна.

[AlenaSh]

Из тех мультиков, что еще не перечисляли моей дочке нравится еще Charlie And Lola (малышовый, но очень добрый ), новые Duck Tales и еще видео к учебнику Think, сейчас на окружающий мир из time4lerning тоже подсели, ИМХО очень прокачке аудирования как раз способствует и удобно что они тут же контролируют, что ребенок понял.

[Amigita]

А подскажите еще мультики или сериалы, пожалуйста?

Очень нравятся мульты от Lego, у них целые сериалы по Friends, Star Wars (это вообще шедевр!!! Йода и император просто неподражаемы), Chima и много др.
Смотрели мультфильмы от Mattel, про Барби, бывают довольно интересные по сюжету про летний лагерь, лошадей и пони, у современных весьма красивая графика, а главное язык простой и понятный.

[Joy81]

МарияИсакова,

В ЕГЭ аудирование довольно сложное (я ничего не поняла в пробном) - можно от за год/два нагнать потом именно этот навык? (Не применительно ко мне, а вообще).

нет, так не выйдет
на себе испытала - в школе аудирования не было вообще, в институте было, но время было упущено, так после института еще лет 5 аудирование нагоняла

[Pannda]

AlenaSh, подскажите, пожалуйста, не по теме: как смотрите видео к Think? С сайта или скачать как-то можно? Раньше советовали правой кнопкой мыши, у меня не получается.

[AlenaSh]

Pannda, я его в контакте нашла (отправила ссылку в ЛС).

[Kind_Punk]

как смотрите видео к Think? С сайта или скачать как-то можно?

Дайте ссылку на сайт, посмотрю, что можно сделать )

[oy uchilka]

Пружина, случайно, не London central? Там 3 ребят и хозяйка квартиры. Парнишка, кажется, из Аргентины, делает ошибки в англ., другие его поправляют. Разные бытовые ситуации в 10 сериях.

[Пружина]

tkravche1,

Я не работаю с детьми, но мне нравится (чисто умозрительно, я не применяла на практике) The Carter's family. Ну и Визадора нестареющая хороша. Кстати, для рано взрослеющих девочек могут быть интересны сериалы из взрослых курсов. Например, есть такой про трех студентов, снимающих вместе квартиру. Я не вспомню сейчас навскидку (English File?) Я не вспомню сейчас, но он известный, коллеги подскажут.

[Пружина]

а три года не было ни разу

Мрак какой-то...
Ну и какая же это гимназия?

[Yety]

Charlie And Lola

C&L is the bestest!))
И самый мимишный - Humpf.

[April]

МарияИсакова,

В ЕГЭ аудирование довольно сложное (я ничего не поняла в пробном) - можно от за год/два нагнать потом именно этот навык? (Не применительно ко мне, а вообще).

Пропустила утром этот момент! Вам здесь уже написали, что нет, и я присоединюсь к коллегам. Ни в коем случае не затягивайте до 10 класса. Дочь пока малышка, времени впереди много, она послушно занимается. У подростков могут быть какие угодно закидоны в определенном возрасте. Найти видео, которое будет интересно подростку и одновременно понятно при низко развитом навыке - сложно. Это должны быть какие-то специальные постановочные видео или аудио, их специально придется искать вам или преподавателю. Ответственный препод может прикинуть сразу, сколько времени уйдет на такие поиски и составление уникального курса и или возьмет дороже, или откажется (да, это я писала, что потом будет сложнее и дороже). Безответственный не выполнит задачу, будет ее саботировать, будут идти по учебнику, и все. Узнают обычно родители об этом после экзаменов. В случае равномерно развитых навыков нет ничего плохого в том, чтобы просто идти по учебнику, и даже не очень удачного препода скомпенсирует программа, составленная методистами Оксфорда или Кембриджа.

[Aksamitka]

МарияИсакова,
может, вы знакомы уже с каналом Little Fox?
Там мини-сериалы мультяшные по уровням. Можно начать с первого. Идет с субтитрами.
Там же есть и фониксы, и песни, и куча всего.

Еще мне нравятся маленькие practical/social English истории на канале English Singsing. Смотрите плейлисты Dialoque, Dialogue 2.
Также там неплохие Vocabulary videos.

[Домино]

Jolly Roger, посмотрела ваш цветной словарик и удивилась в некоторых местах. Не сочтите за критику, пожалуйста, но почему вы не встретились с этими словами и выражениями раньше? По моим наивным представлениям, после 4 лет учебы на переводчика в вузе (а до вуза была школа и подготовка к поступлению в иняз) часть из внесенной вами в словарь лексики не должна была в него попасть. Как же тогда учат переводчиков? Если конкретнее, то как в вузе ухитрились организовать обучение таким образом, что почти выпускнице понадобилось вносить в словарь пункты 22, 24, 25, 28, 35, 38, 42, 44, 46, 48, 51, 53 и некоторые другие, которые тоже вроде бы должны были быть известны. В общем, я не про каждый конкретный пункт спрашиваю, а мне показалось, что пропущен был целый пласт несложной и нередкой лексики. На переводческом отделении подразумевается по умолчанию, что студенты это всё знают, раз смогли поступить?

[Домино]

Насчет аудирования: проще всего прослушивать озвучку к адаптированным ридерам своего уровня, там довольно медленно и внятно все начитано, не страшно, если что-то пропустил, т.к. всё-равно есть контекст, и достаточно длительно, чтобы привыкнуть.
Так что очень рекомендую начинать не с неадаптированных мультфильмов, а с аудио к ридерам.

Можно посмотреть бесплатное аудио на www.macmillanyounglearners.com/readers

[МарияИсакова]

Пружина, вот такая( языковая. Причём на хорошем счёту в городе.
Думаю, что аудирование - это очень накладно в плане времени. Плюс есть дети, которые ну не усваивают.
Плюс Верещагина. В том году, во втором классе хоть ссылки выдали на аудио. А в этом году и того нет.
Я думаю ещё, что учителю трудно подобрать аудио. К верещагиной оно не от носителей - смысла в нем нет. А брать из брит курса - лексика не совпадает совершенно. Как тут быть? Вот и выход - не делать его.
А грамматику проверить легко и осязаемо.

[Пружина]

Пружина, вот такая( языковая. Причём на хорошем счёту в городе.
Думаю, что аудирование - это очень накладно в плане времени. Плюс есть дети, которые ну не усваивают.
Плюс Верещагина. В том году, во втором классе хоть ссылки выдали на аудио. А в этом году и того нет.
Я думаю ещё, что учителю трудно подобрать аудио. К верещагиной оно не от носителей - смысла в нем нет. А брать из брит курса - лексика не совпадает совершенно. Как тут быть? Вот и выход - не делать его.
А грамматику проверить легко и осязаемо.

Мария,
я прямо целиком процитировала ваш пост.

-Аудирование - не очень накладно по времени. Это миф. Если ребенок идет в школу и сразу же получает посильное аудирование, то оно становится любимым видом деятельности и справляются с ним дети легко.

-Верещагина сама по себе - не приговор. Да, конечно, сейчас изобрели уже автомобиль, и вовсе не обязательно трястись в телеге, пусть добротной и крепко сбитой. Но, в принципе, и в телеге можно доехать до цели.

- есть масса способов восполнить недостаток аудирования в курсе Верещагиной. И полно зарубежных источников, в которых темы пересекаются. В конце концов, распорядок дня, одежда, еда, животные - эти темы кочуют из учебника в учебник.

- все дело в фатальном отсутствии желания у учителей. Я, если честно, просто в бешенство прихожу от подобных историй. Это просто должностное преступление. Ничем другим, кроме лени, я объяснить это не могу. Языковая гимназия уж точно должна быть оборудована техникой для прослушивания. И лингафон какой-никакой, но должен быть. Даже в суровые советские годы такие кабинеты были во многих школах. И куда смотрит начальство - тоже большой вопрос. Ведь в таких школах, наскоkько я понимаю, кроме обычных завучей есть еще завуч по английскому. Отдельный специалист для методической помощи и надзора. И?

В общем, я расстроена:(

[Jolly Roger]

Домино, во-первых, я не соглашусь, что такие слова как nicotine patch, consummate - это слова необходимого минимального набора переводчика. Например, консэмэт в мой активный словарь так и не вошло. Похоже, это был единственный раз, когда я его встречала. Herd - да, на тот момент, очевидно, я посчитала нужным его записать - может и не знала его, а moose и weasel - блин, это животные, их запомнить сложно, потому что редко встречаешь. Вот я вчера смотрела шоу Джимми Киммела, кажется. Там был дикобраз - вот убей, сейчас не помню, как это будет по-английски. Или тот же сканк. Много людей должны знать это слово? И встретиться ли оно им когда-либо в жизни?

Некоторые выражения я записывала, потому что мне нравились ситуации, в которых они произносились, интонация или просто разговорный стиль. Например окончание -ish для обозначения около, нас либо не учили этому, либо я пропустила мимо ушей. Я и сейчас скажу about seven o'clock, а не sevenish. A nice guy like a warm fuzzy bear - очевидно, мне просто понравилось сравнение.

got any plans?
Вы думаете, я не знала этих слов? просто это отличная разговорная альтернатива Have you got any plans?
What were you thinkning? с упреком, когда человек совершил какой-то дурацкий необдуманный поступок.
Я записывала эти фразы, вела внутренние монологи и развивала свою разговорную речь.

У меня в этом словаре вообще много слов, которые я не помню, но это понятия или предметы повседневного обихода. Кто из нас навскидку скажет, как будет глазок, бордюр, некролог? (я знаю, что в интернете все умные и у всех фотографическая память ))) Кто без словаря скажет, что такое thrifty, a kindred spirit, jump suit, fall short, to sugarcoat. Эти все слова есть в моем словарике, но я их так редко встречала, что без подсказки, я бы их никогда не вспомнила.