Летние каникулы

[cherkas]

Считаете ли вы необходимым для детей какой-то период ничегонеделания, то есть совсем, и какой? Неделя, две, месяц, все каникулы?

[September]

Нужен, конечно - что ж дети не люди?

Согласна вот с этой статьей - https://www.m24.ru/articles/obshchestvo/13072019/155765

[someone]

считаю ничегонеделание очень полезным, а вот длина каникул не полезна. Неделю-две "вообще живи как хочешь" полезно, а дольше должно быть какое-то занятие. Необязательно интеллектуальное занятие, необязательно 8 часов в день.

Моя младшая вообще все лето пробездельничала в интеллектуальном смысле. Но она много общалась, помогала бабушке с садом, приезжая в город на конюшне проводила по 8 часов (ну любит это дело конюха - волонтерила, даже еда из дома была). Но за лето не выучила ни одного слова, ни одну книжку не прочла (((( что с одной стороны разрывает мне сердце, а с другой я нахожу общение более полезным, чем чтение литературы 18-19 вв.

[cherkas]

September, не могу сейчас открыть. А какой период?

[September]

cherkas,

Не знаю, возможно, от ребенка зависит?...- Мне все лето было нужно))) Правда, я очень много читала. А вот мысль об обязательных занятиях вызывала у меня приступ отвращения.

В статье никаких научных данных не приводится, но ссылаются на доктора Комаровского.
Еще, помню, пару статей встречались разных психологов о пользе ничегонеделании, но не найду сейчас.

[Devinette]

Мне каникулы длиной в 3 месяца кажутся слишком длинными.
То есть я сама в детстве не возражала, конечно, но и училась-то хорошо, много читала и много всякого узнавала из книг.

Как преподаватель я вижу, что многие дети "отдыхают" бестолково и бесполезно. Не в смысле решения примеров и прописывания прописей, а в смысле абсолютной безмозглости времяпровождения. Они ничего не выносят из поездок, читают только из-под палки, не учатся новым навыкам (родители не напрягают домашним трудом и т.п.), игры и разговоры в их ребячьей компании тупые и неразвивающие. Таких детей нужно специально учить, только тогда что-то в головушках у них оседает. И после трёх месяцев лета такие дети теряют не только знания, но и работспособность, внимание, память и т.п. Потому что даже многие детские подвижные игры развивают мышление с разных сторон, но современные дети не умеют в них играть. Учебную форму такие дети набирают только к третьей четверти, а к последней уже устают. Получается, эффективное окно обучения у них - всего 2,5-3 месяца (январь - апрель).

У меня есть два ученика, которые забывают материал, даже проболев всего неделю. И очень теряют в сообразительности и учебных навыках. Им бы покороче учебный день, но и каникулы покороче и почаще - эффективнее учились бы.

[cherkas]

Devinette, ну хорошо, а конкретно, какой срок Вы считаете необходимым для восстановления? К примеру, ребёнок занимается почти все лето по 1-2 предметам. Ему нужен отдых? Если да, то сколько и входят ли туда лагеря с их активностями или практика, спортсборы, например?

[Umnaya90]

Смотря как отдыхать. Если на даче , где есть общение со сверстниками, помощь на огороде, животные , чтение литературы на лето, то это полезно и все лето. А если отдых это пара тройка недель на море с ррдители, а остальное время сидение в квартире в планшете , то вредно. Зависит от качества, короче.

[cherkas]

Umnaya90, там выше условие над Вашим постом.

[Umnaya90]

Umnaya90, там выше условие над Вашим постом.

условие ничегонеделание? То есть спать до обеда и до ночи играть в планшет?

[cherkas]

Umnaya90,

ну хорошо, а конкретно, какой срок Вы считаете необходимым для восстановления? К примеру, ребёнок занимается почти все лето по 1-2 предметам. Ему нужен отдых? Если да, то сколько и входят ли туда лагеря с их активностями или практика, спортсборы, например?

[Umnaya90]

Umnaya90,

ну хорошо, а конкретно, какой срок Вы считаете необходимым для восстановления? К примеру, ребёнок занимается почти все лето по 1-2 предметам. Ему нужен отдых? Если да, то сколько и входят ли туда лагеря с их активностями или практика, спортсборы, например?

конечно. Лето - это маленькпя жизнь в детстве и юности. Знакомства , друзья, путешествия. Обязательно надо съездить куда-то, если есть возможность.

[Devinette]

Devinette, ну хорошо, а конкретно, какой срок Вы считаете необходимым для восстановления? К примеру, ребёнок занимается почти все лето по 1-2 предметам. Ему нужен отдых? Если да, то сколько и входят ли туда лагеря с их активностями или практика, спортсборы, например?

Если у ребёнка постоянная движуха, то так можно и три месяца провести.
Если вообще ничего не делать и деградировать, как я описала выше, то месяца хватит выше крыши.
У меня в детстве было насыщенное лето - и не потому что лагеря, сборы или учёба. Повторю, я много читала, много чего интересного делала, много конструктивно общалась и играла с друзьями. И у меня не выветривалось напрочь всё выученное за год.
И у меня достаточно было того самого "времени на себя", "ничегонеделанья", "плевания в потолок", никто меня не организовывал особенно. Но достаточно было и "нешкольного" развития просто из ниоткуда.

У меня самая стабильная ученица уходит на каникулы не больше месяца подряд в году. Да, случаются болезни, поездки на каникулах в течение года. Но она умничка и занимается стабильно. Поэтому я даже после месяца перерыва не придумываю для неё никакого особенного повторения, просто рециркуляция в текущем режиме. И недавно я осознала, что ведь звёзд с неба она не хватает, но уровень-то приличный получается.

И как я сказала выше, есть ученики, которые после недельной болезни приходят полными амёбами: ничего не помнят, темп резко падает, соображалка выключена напрочь. Судя по всему, если их не пинает никто (школа, я), то они просто ставят мозг на спящий режим.

[Solanna]

С точки зрения бизнеса - каникулы для меня слишком большая роскошь. Я не могу в достаточном объеме за учебный период отложить себе столько на три летних месяца, чтоб и на аренду, и на налоги, и на коммунальные, и на покушать.

С точки зрения преподавателя, желающего видеть результаты - три месяца слииишком много. И это не только про английский. Что бы мы ни учили, чем бы ни занимались, как только делаем перерыв, мы забываем. Я думаю больше месяца не должно быть перерыва. А если вспомнить, что дети отдыхают от школы ещё несколько раз в году, то возможно они не успевают прям так выгореть и устать к лету. Тем более лето, как по мне, это самый благоприятный период для школьников - нет той кучи домашки школьной, нет школьной нервотрёпки, нет утренних подъемов, нет остальных кружков, нет рефератов и олимпиад, презентаций и всяких внеурочных дел.

С точки зрения ученицы - днём я спала, ночью читала, смотрела фильмы, занималась ничегонеделанием. Но на дополнительные занятия ходила с удовольствием, выполняла массу заданий и не ныла, что я устала, что у меня лето, что мне тяжело. Ибо не так уж и тяжеле несколько часов в неделю потратить с пользой, сменяя привычную обстановку ленивого тюленя )))

Подводя итоги: мы, как преподаватели английского, не заставляем учеников разгружать вагоны, мы не заставляем корпеть их по 8 часов в день, согнувшись над словарями и книгами. Не вижу ни одной весомой причины, почему ребенок должен прекращать занятия сразу с наступлением школьных летних каникул и отдыхать/бездельничать все три месяца. Естественно, родители хотят оздоровить детей, отвезя их на море, отправив в лагерь или санаторий. Да, тут без вопросов, неделя/две/три для перезагрузки и смены декораций. Но все каникулы, потому что "ну он же ещё ребенок, он устал, ему нужно отдохнуть", я не воспринимаю в серьез.

[cherkas]

Блин, ребята, вопрос стоит так: если вы за то, чтоб напрягать, какой оптимальный срок для ребёнка для восстановления перед следующим учебным годом, если он и так не бездельничал? Какое-то время ему надо дать вообще для себя или нет?
Речь не о деньгах репетиторов и клубов, а о ребенке, чтобы он мог нормально работать следующие 9 месяцев.

[Tea42]

Согласна с Devinette и Solanna.
Я считаю, занятия английским (если вы, конечно, живым английским занимаетесь, а не мертвым языком с заданием учить длинным списком слова) вполне себе вписываются в летние каникулы для школьников или в отпуск для взрослых учеников. Два раза в неделю взять урок,-- почему бы нет? Интеллектуальные занятия в таком режиме разве могут как-то помешать вашему отдыху? Как раз-таки и хорошо: работы нет, школы нет -- бери да занимайся в свободное от отдыха/ничегонеделания время. Можно даже нагнать английский за каникулы или отпуск.

Другое дело, что дети уезжают с родителями на 2 недели их отпуска куда-то отдохнуть, в другую страну, к примеру, и родители вай-файем не пользуются почему-то (?). Ну, ладно, 2 недели куда ни шло. А если на месяц-два-три перерыв берут? По возвращении все всё забывают, увы.

Да и какой отдых без легкой интеллектуальной нагрузки? Ладно взрослые, уровня intermediate- upper - они хоть опыт общения на языке за границей получают. А дети что получают? Да ничего. Встают поздно, ложаться поздно, телевизор, планшеты, да "сопровождение" взрослых.

Так что я за занятия летом.

[Tea42]

какой оптимальный срок для ребёнка для восстановления перед следующим учебным годом, если он и так не бездельничал? Какое-то время ему надо дать вообще для себя или нет?

10 дней дайте, раз так хочется.

[September]

10 дней дайте, раз так хочется.

А почему не полчаса?...

Тут главное все-таки себе не врать - мы так заботимся об успехах детей или хотим денег летом? - И, конечно, можно рассказывать родителям, что дети все-все забудут, поэтому давайте-ка ходите летом, но я бы предпочла, чтобы дети, которые проделали огромный-преогромный труд в течение года, отдохнули от рутины уроков минимум два месяца (то, что мы на самом деле изучили, никуда от них не денется, а если они летом читают книги на английском летом, или смотрят youtube, или сериалы, так совсем замечательно).

[Nezabudka]

какой оптимальный срок для ребёнка для восстановления перед следующим учебным годом, если он и так не бездельничал? Какое-то время ему надо дать вообще для себя или нет?

1,5 месяца - лагеря/моря/дача и валяние на диване с планшетом - без направленной учебной деятельности. Остальные 1,5 - можно уже чуть попинать и чем-то целенаправленно позаниматься по часу в день, например, в остальное время пусть дальше занимается тем, чем ему хочется.

[Tea42]

Тут главное все-таки себе не врать - мы так заботимся об успехах детей или хотим денег летом? - И, конечно, можно рассказывать родителям, что дети все-все забудут, поэтому давайте-ка ходите летом

Смешно стало. Я очень часто от денег отказываюсь, поэтому можете мне верить: я не из-за заработка так считаю. Просто изложила свое видение ситуации. Я прекрасно знаю, чем дети и взрослые занимаются летом. Два часа интеллектуальной работы в неделю никому не помешают.
И, кстати, я с детьми уже не занимаюсь, только со взрослыми, поэтому, про врать-не врать не ко мне.
Я понимаю отдых детей от ШКОЛЫ. Да, здесь три месяца каникул нужны. Но при чем тут частные уроки английского языка? Это две разные вещи.

[OlgaOlga]

Месяц отдыха, остальные два месяца - чтение литературы к школе, английский ежедневно, но не на весь день, конечно.

[Viverra]

У меня 2/3 учеников - дети, и никто из них на летних каникулах не занимается. Одна девочка, самая умница из моих, занималась в июне, и я прямо ощущала, как она устала от меня и моего английского, когда лето на дворе, так что я сама потом была рада, что мы закончили :)
У меня непопулярное мнение, что необходимость впихивать английский в детей, пока они маленькие, сильно преувеличена. На мой взгляд, до многих тем надо просто дорасти, и тогда они идут намного проще. Поэтому я не вижу криминала в больших перерывах. Английский в школе идет 10-11 лет, все нужное можно выучить и за этот срок, даже с перерывами на каникулы.
Более того, мне кажется, что перерывы могут влиять благотворно. Голова отдыхает, все как-то там укладывается, куда надо, ученик соскучивается по предмету и по мне.
С другой стороны, со своими собственными детьми я летом занимаюсь больше, но исключительно потому, что у меня больше времени. Но в остальном и мои бездельничают, я не заставляю их все лето активно заниматься музыкой или обязательно продолжать занятия в бассейне. Нет, у нас лето, впрягаться обратно будем с сентября. А пока, если погода позволяет, мои могут и по 10 часов в день гулять, и я считаю, для маленьких мальчиков это полезнее, чем to be :)
P.S. Летнее чтение никто не отменял, но без фанатизма. В общем, я за отдых с элементами дозированного напряжения мозга :)

[Viverra]

Я считаю, что период ничегонеделания необходим не только детям, но и взрослым. Я не умею лениться без угрызений совести, и не раз замечала, что если загоняю себя, я просто заболеваю, например, ангиной, так, чтобы неделю лежать влёжку, отменив вообще все планы. Имхо, лучше до такого не доводить, а уметь устраивать себе полный релакс добровольно.
Если никуда не бежать, можно наконец-то услышать себя.

[Devinette]

Тут главное все-таки себе не врать - мы так заботимся об успехах детей или хотим денег летом? - И, конечно, можно рассказывать родителям, что дети все-все забудут, поэтому давайте-ка ходите летом, но я бы предпочла, чтобы дети, которые проделали огромный-преогромный труд в течение года, отдохнули от рутины уроков минимум два месяца (то, что мы на самом деле изучили, никуда от них не денется, а если они летом читают книги на английском летом, или смотрят youtube, или сериалы, так совсем замечательно).

Когда я отвечала, я думала об отдыхе от школы в целом, а о собственном заработке и не думала.
Повторю: 1-2 недели совсемничегонеделания выше крыши. В остальное время "заниматься" обязательно только тем детям, которые сами себя не займут и отупеют. Нормальные дети прекрасно отдохнут и развлекутся с пользой хоть в лагере и на сборах, хоть без. Пусть будет 1,5-2 месяца без школы, но при включённом мозге. Но это в большой степени ответственность семьи.
И уж если дети читают книги по-английски и смотрят видео всё лето 5 раз в неделю по полчаса, то с точки зрения репетитора я готова отпустить их на все 3 месяца.

Три месяца каникул подряд слишком много. Я бы перераспределила дни каникул более равномерно, возможно, с учётом региональных особенностей (климат, ведущая религия), укоротила бы третью четверть (и удлиннила последнюю), устроила бы официальные майские каникулы для всех (это всего лишь +2-3 дня к отдыху), снизила ежедневную/еженедельную нагрузку в школе (убрав лишние предметы на внеурочку или в "расписание по выбору"). И утомляемость бы снизилась.

[April]

10 дней дайте, раз так хочется.

А почему не полчаса?...

Тут главное все-таки себе не врать - мы так заботимся об успехах детей или хотим денег летом? - И, конечно, можно рассказывать родителям, что дети все-все забудут, поэтому давайте-ка ходите летом, но я бы предпочла, чтобы дети, которые проделали огромный-преогромный труд в течение года, отдохнули от рутины уроков минимум два месяца (то, что мы на самом деле изучили, никуда от них не денется, а если они летом читают книги на английском летом, или смотрят youtube, или сериалы, так совсем замечательно).

Я не вру ни себе, ни ученикам. Я честно говорю, что такие отношения мне как репетитору не выгодны. Не вижу в этом ничего страшного. С группами дело другое: мне не выгодны остатки от групп, которые останутся в силу объективных причин, поэтому у групп срок договора до 31 мая. На лето формируютсмя новые группы.
Вот у меня была девочка-индивидуал, бросившая занятия в середине мая. Возьму ее только в немалокомплектную группу. Иначе не возьму.