Почему преподаватель английского языка НЕ СМОЖЕТ получать достойную зарплату в найме

[Mikado Akimbo]

Почему преподаватель английского языка НЕ СМОЖЕТ получать достойную зарплату в найме

Эта статья посвящена преподавателям английского и других иностранных языка, которые работают в коммерческом сегменте. Акцент я делаю на английском языке, потому что в этом сегменте самая высокая конкуренция, но схема применима к любым другим языкам, за исключением, очень редких, где ставки на порядок выше.

Для начала я хочу пояснить то, что подразумеваю под достойной зарплатой, а потом уже мы перейдём к деталям. Под достойной зарплатой я понимаю ту сумму, которая позволяет специалисту, посвятившему несколько лет обучения в школе и университете , получившему международные сертификаты и прошедшему стажировку за пределами России иметь зарплату, на которую можно жить, кормить семью, брать кредит на покупку недвижимости, путешествовать, иметь личный автомобиль, то есть работать с чувством достоинства и удовлетворения на среднем и выше среднего уровне. Часто преподаватели женщины занимаются обучением, потому что им очень нравится эта работа, но в случае провала рассчитывают на финансовую поддержку мужа.

Оплата труда преподавателя в России, как правило, соизмерима или ниже, чем у ассистента международной компании со знанием английского языка, не говоря уже о более высоких должностях, поэтому профессиональных преподавателей на рынке очень мало, несмотря на тысячи резюме в различных базах.

Теперь давайте подробнее разберём основные причины низкой оплаты труда преподавателей и те опции, которые у них есть.
1) Если преподаватель работает в языковой школе, то, как правило, получает порядка 40% от стоимости занятия. Это достаточно мало при условии графика и рыночной цены занятия.

2) С каждым годом растут расходы у работодателя (налоги, аренда, общая инфляция, найм сотрудников отдела продаж и выделение соответствующего бюджета на этот отдел, прочие расходы). Мало кто понимает, особенно в крупных структурах то, что в образовательном бизнесе самый главный "продавец" - это преподаватель, а не менеджер по работе с клиентами или даже директор по развитию бизнеса. Конечно, у каждого своя зона ответственности и компетенция, но преподаватель - это не машина для реализации проданных уроков или пакетов услуг, преподаватели - это важнейшая составляющая образовательного и бизнеса процесса.

3) Многие топовые школы работают с носителями, а после снижения курса рубля их зарплата упала, поднять цены соразмерно курсу могут только единицам. в итоге снижается клиентский поток, группы набираются медленнее, приходится довольствоваться тем, что дают.

4) С каждым годом требования к преподавателям повышаются, требуются сертификаты CELTA, DELTA, CAE, CPE, опыт работы, гибкое расписание и так далее Для того, чтобы сдать экзамены CAE или CPE требуется сравнительно небольшая сумма ( 11 -13 тысяч рублей), а вот время над подготовку, особенно ко второму экзамену требуется очень приличное. Для получения сертификаты CELTA и DELTA помимо времени требуется также и приличная для преподавателя сумма за обучение, CELTA - около 100 000 руб. DELTA - около 170 000 руб. Одна из крупнейших онлайн школ SkyEng, на своём официальном сайте в разделе "преподаватели" утверждает, что все их преподаватели имеют сертификаты CELTA и DELTA. До настоящего момента, я не смог разгадать их бизнес модель даже приблизительно, чтобы понять, как при их ценах на услуги у них получается нанимать преподавателей с данной квалификацией.

5) Онлайн рынок позволил преподавателям из различных регионов России и СНГ иметь свои резюме в различных сервисах и базах данные, что неизменно приводит к демпингу.

6) Преподаватели не обладают необходимыми бизнес навыками - маркетинг, продажи, переговоры, психология общения для того, чтобы получать хороших и дорогих клиентов.
Теперь я предлагаю варианты решения этой проблемы, потому что они, безусловно, есть и даже очень хорошо могут сработать в текущей рыночной ситуации.

1) Преподаватель, который принял решение зарабатывать полноценно на обучении должен понимать, что клиенты высокого уровня ценят помимо знаний английского языка общий уровень эрудиции и постоянное самосовершенствование знаний. Для того, чтобы работать с осознанной платёжеспособной аудиторий нужно читать книги, много книги на английском и русском языках, посещать конференции из мира образования, бизнеса и финансов. Очень приветствуется умение выступать перед публикой, разбираться в искусстве, вести активный образ жизни.

2) Преподаватель должен уметь себя позиционировать. Для этого требуется работать с наставниками, читать специализированную литературу, постоянно экспериментировать с различными методиками, развиваться профессионально. Такая работа требует дисциплины, "голода" знаний и финансов. Хорошие менторы стоят дорого, чтение требует дисциплины и вдумчивого чтения. Когда есть чёткая ниша и необходимый набор навыков, есть и качественный клиентский поток с хорошим чеком.

3) Преподаватель не может себе позволить проводить много времени в социальных сетях. За нахождение в них не платят. Платят за редкие, высококлассные знания и подходы, которые он имеет. Получить их можно только благодаря фокусной работе над собой и жёсткой дисциплине при работе самостоятельно и с ментором.

4) Преподаватель должен чётко понимать, что работая на курсах, самое ценное, что он может получить это опыт, знания и навыки, как в профессиональном смысле, так и в работе внутри коллектива, денег на курсах НЕ ЗАРАБОТАТЬ. Для того, чтобы зарабатывать он должен уйти и начать работать на себя или же запустить свой образовательный бизнес. Владельцы школ редко держат сильных преподавателей, жалеют ресурсы или не терпят характер, а зря, с теми, кто приносит деньги и репутацию нужно, на мой взгляд, делиться, как и с топ-менеджерами, разве что в другом маштабе.

5) Преподаватель не должен продавать часы, как это делают 99% на рынке. Нужно продавать "результат", "value-based approach" здесь в помощь.

6) Преподаватель не должен работать в эконом сегменте. Низкая рентабельность не позволит посещать конференции за пределами России. Низкая рентабельность не позволит нанимать профессиональных наставников. Низкая цена за услуги - это показатель того, что преподаватель ещё не созрел для серьёзных клиентов. Низкая цена за услуги - это большой поток клиентов со слабым финансовым выхлопом, большой загрузкой. Премиальный сегмент отсеивает тех, кто пока не понимает, что качественные знания не могут стоить дёшево.

На этом пока всё, я буду рад услышать обратную связь, как от преподавателей, так и от владельцев языковых школ.

#IELTS
#TOEFL
#зарплатапреподавателя
#CEO
#businessenglish
#деловойанглийский

[Mountbatten]

Mikado Akimbo, спасибо за то, что поделились мнением.
Кто такие ‘профессиональные наставники’, ‘менторы’, о которых вы говорите в посте?

[wowai]

Да это же вброс. Зазывала какой-нибудь. Речь даже логически не потрудился связать.
На кого это рассчитано? Преподаватели английского языка, все-таки, люди с высшим образованием.

[Eager Beaver]

wowai, да, тоже кажется, что далее должна быть реклама каких-то семинаров, ресурсов или какого-то уникального коучинга, который поможет преподавателю запустить свой бизнес.

[Mikado Akimbo]

Mikado Akimbo, спасибо за то, что поделились мнением.
Кто такие ‘профессиональные наставники’, ‘менторы’, о которых вы говорите в посте?

Под профессиональными наставниками я понимаю людей, котоые развивают преподавателя как личность, то есть обучают навыкам самодисциплины, управления временем, психологическим приёмам, бизнес навыкам, а также и тех, кто помогает в профессиональном росте, то есть это люди с более высокой квалификацией в образоательной среде.

[Mikado Akimbo]

Да это же вброс. Зазывала какой-нибудь. Речь даже логически не потрудился связать.
На кого это рассчитано? Преподаватели английского языка, все-таки, люди с высшим образованием.

Коучинга не будет, я написал, потому что так думаю и для того, чтобы обсудить этот острый вопрос, услышать мнение. С каким из пунктов вы не согласны?

[Mikado Akimbo]

wowai, да, тоже кажется, что далее должна быть реклама каких-то семинаров, ресурсов или какого-то уникального коучинга, который поможет преподавателю запустить свой бизнес.

Рекламы семинаров не будет. Если статья вам не понравилась, поясните свою точку зрения, пожалуйста.

[wowai]

По логическим несостыковкам мы пройдемся позже. Начнем с главного, с определения достойной зарплаты. Вам не кажется, что определение достойной зарплаты связано с ВВП на душу населения по номиналу?

[OlgaOlga]

3) Преподаватель не может себе позволить проводить много времени в социальных сетях. За нахождение в них не платят. Платят за редкие, высококлассные знания и подходы, которые он имеет. Получить их можно только благодаря фокусной работе над собой и жёсткой дисциплине при работе самостоятельно и с ментором.

Что за ментор? Откуда он возьмётся?

[Mikado Akimbo]

По логическим несостыковкам мы пройдемся позже. Начнем с главного, с определения достойной зарплаты. Вам не кажется, что определение достойной зарплаты связано с ВВП на душу населения по номиналу?

Давайте сразу к конкретике, я же написал, что имею в виду под достойным доходом. Мне кажется, что преподаватель с опытом работы более 10 лет(при условии нужного уровня экспертизы и результатов) от 150 000 рублей в месяц, чтобы жить достойно. Вы согласны?

[Mikado Akimbo]

3) Преподаватель не может себе позволить проводить много времени в социальных сетях. За нахождение в них не платят. Платят за редкие, высококлассные знания и подходы, которые он имеет. Получить их можно только благодаря фокусной работе над собой и жёсткой дисциплине при работе самостоятельно и с ментором.

Что за ментор? Откуда он возьмётся?

Многие менторы в книгах, их больше нет в живых. Остальные менторы - это люди, которые достигли результатов в своём деле и за деньги помогают другим развиваться и расти. Менторы есть как в России, так и за её пределами.

[wowai]

Очень хорошо, давайте перейдем к конкретике.
ВВП США на душу населения 60 000 USD.
Годовой доход семьи из трех человек, 3*60 000= 180 000 USD
Поскольку ни у кого нет бредовых идей «кормить семью», работают оба супруга, зарабатывают свои 90 000 USD каждый, и это мы называем усредненным доходом.
В принципе, действительно достойным.

ВВП России ( на душу населения) в шесть раз меньше. 10 000 USD.
Но при этом в головах какой-то феодализм, что на одну зарплату можно прожить «достойно».
В США такая «достойная» зарплата должна быть, как мы видели, 180 000 USD ( чтобы прокормить семью из трех человек со средним ввп на человека).
Ну, поищите на рынке труда «достойную» зарплату в 180 000 USD.

Вернемся к нашим баранам.
На одну зарплату в РФ трое человек при подушевом ВВП 10 000 USD могут достойно прожить, будь эта зарплата 3*10 000= 30 000 USD
Треть на налоги, чистыми 20 000 USD.
В рублях 1 200 000 в год, 100 000 рублей в месяц чистыми, после всех вычетов (налог на доходы физических лиц, медицинское страхование, пенсионные отчисления).
Не очень понятно, Вы имели ввиду зарплату 150 000 рублей в месяц чистыми или «грязными», но пусть «грязными».
Итак, достойная зарплата в России 30 000 USD в год «грязными».
Что по-сути, усредненная зарплата на семью из 3 человек, исходя из подушевого ВВП ( номинал).
Вопрос, собственно, в том, зачем искать пути зарабатывать 150 000 рублей, когда можно просто работать вдвоем и зарабатывать каждый по 75 000?
Я понимаю, что в нищей стране, безнадежно отставшей от цивилизованного мира в 6 раз по уровню дохода, велико искушение перейти в разряд зарплат международного уровня ( хотя бы, за счет работы на внешнем рынке) и, тем самым оказаться на голову выше соотечественников, но, в целом, я не вижу большого потенциала, чтобы такие завышенные ожидания работали одинаково для всех. Пока мы живем в экономическом пространстве 10 000 долларов на человека, разумным, я полагаю, считать достойной зарплату 75 000 рублей в месяц и работать обоим супругам, чтобы доход на семью был действительно 150 000 рублей.

[Mikado Akimbo]

Очень хорошо, давайте перейдем к конкретике.
ВВП США на душу населения 60 000 USD.
Годовой доход семьи из трех человек, 3*60 000= 180 000 USD
Поскольку ни у кого нет бредовых идей «кормить семью», работают оба супруга, зарабатывают свои 90 000 USD каждый, и это мы называем усредненным доходом.
В принципе, действительно достойным.

ВВП России ( на душу населения) в шесть раз меньше. 10 000 USD.
Но при этом в головах какой-то феодализм, что на одну зарплату можно прожить «достойно».
В США такая «достойная» зарплата должна быть, как мы видели, 180 000 USD ( чтобы прокормить семью из трех человек со средним ввп на человека).
Ну, поищите на рынке труда «достойную» зарплату в 180 000 USD.

Вернемся к нашим баранам.
На одну зарплату в РФ трое человек при подушевом ВВП 10 000 USD могут достойно прожить, будь эта зарплата 3*10 000= 30 000 USD
Треть на налоги, чистыми 20 000 USD.
В рублях 1 200 000 в год, 100 000 рублей в месяц чистыми, после всех вычетов (налог на доходы физических лиц, медицинское страхование, пенсионные отчисления).
Не очень понятно, Вы имели ввиду зарплату 150 000 рублей в месяц чистыми или «грязными», но пусть «грязными».
Итак, достойная зарплата в России 30 000 USD в год «грязными».
Что по-сути, усредненная зарплата на семью из 3 человек, исходя из подушевого ВВП ( номинал).
Вопрос, собственно, в том, зачем искать пути зарабатывать 150 000 рублей, когда можно просто работать вдвоем и зарабатывать каждый по 75 000?
Я понимаю, что в нищей стране, безнадежно отставшей от цивилизованного мира в 6 раз по уровню дохода, велико искушение перейти в разряд зарплат международного уровня ( хотя бы, за счет работы на внешнем рынке) и, тем самым оказаться на голову выше соотечественников, но, в целом, я не вижу большого потенциала, чтобы такие завышенные ожидания работали одинаково для всех. Пока мы живем в экономическом пространстве 10 000 долларов на человека, разумным, я полагаю, считать достойной зарплату 75 000 рублей в месяц и работать обоим супругам, чтобы доход на семью был действительно 150 000 рублей.

То есть вы о том, что не стоит стремиться зарабатывать больше, если и так хватает? Если что муж поможет? Я всё же про то, что можно взять и изменить ситуацию для себя и семьи, работая то же количество часов, но заметно подняв свой доход.

[ShiroiUsagi]

Средний доход населения России в 2018 году составил 32 635 рублей в месяц, средняя пенсия — 13 360 рублей.

В связи с этим не очень понимаю, почему преподавателю английского языка должны платить в несколько раз больше, чем всему остальному населению России.

Я конечно понимаю что всем хочется и мечтается получать возможно больше, но помимо мечт есть объективные реалии дохода на душу населения в нашей любимой стране. При этом уверяю вас, что преподаватели получают в среднем раза в полтора ниже указанной выше цифры, хорошо если 25 000 рублей в месяц...

[April]

Начала писать и не успела. Во многом о том же, что и предыдущий оратор.

Автор ветки, у вас неправильные вводные. Преподаватель не может заработать в РФ достойную оплату (кстати, какую точно в цифрах?). Учитывая автомобиль, путешествия и ещё добавим недвижимость и иждивенцев как более частую расходную опцию, это должна быть сумма от 200 тыс/мес после вычета налогов. Итак, преподаватель не может заработать такую зарплату, будучи репетитором или наемным работником, потому что рынок не предлагает такой оплаты за этот вид деятельности. Никакие менторы здесь не помогут:).

Почему курсам не выгоден вот такой супер звезда преподаватель с вагоном сертификатов? Потому что у такого специалиста высокие зарплатные ожидания, потому что глупо его квалификацию использовать для групп бегиннеров-элементари, с которыми справится и обычный несертифицированный препод с дипломом педа. А такие группы составляют 80 процентов клиентов курсов. Большой опыт часто сопровождается высоким самомнением, своим сложившимся видением образовательного процесса и отсутствием гибкости. Преподаватель, которого вы описали, может выполнять эксклюзивные заказы. Но эксклюзивные заказы нужны единицам, это индивидуальные занятия. Индивидуальные занятия не выгодны курсам от слова совсем, поэтому просто описанный вами специалист и курсы живут немного в разных вселенных.

Далее. Утверждение о том, что высококлассный специалист залог успешной работы курсов не соответствует текущей ситуации на рынке. Рынок перенасыщен предложениями, разбираться, насколько хорош специалист или насколько преподаватели лучше на курсах А по сравнению с курсами Б обычному клиенту некогда, да и квалификации, чтобы это понять, у клиента нет. Поэтому продвижение, маркетинг и реклама услуг не менее важны, чем качество самих услуг. Увы и ах, мы живём в мире одноразовых стаканчиков, одноразовой посуды и виртуальных друзей в соцсетях. Не быть, а казаться- девиз сегодняшнего дня. Требования к качеству продукта у большинства снижены в сторону удобства. На практике это выглядит так: выберут преподавателя попроще ( не путать с неквалифицированным) , если к сертифицированому далеко ехать.

Поэтому также, кстати, если преподаватель выбирает стезю одиночки и хочет работать по высоким ставкам с эксклюзивными заказами, то такому преподавателю необходимо продвигать себя, в том числе и в соцсетях. И тратить на это время, соответственно:).

[ShiroiUsagi]

Рынок перенасыщен предложениями, разбираться, насколько хорош специалист или насколько преподаватели лучше на курсах А по сравнению с курсами Б обычному клиенту некогда, да и квалификации, чтобы это понять, у клиента нет. Поэтому продвижение, маркетинг и реклама услуг не менее важны, чем качество самих услуг. Увы и ах, мы живём в мире одноразовых стаканчиков, одноразовой посуды и виртуальных друзей в соцсетях. Не быть, а казаться- девиз сегодняшнего дня.

На самом деле всё ещё хуже, поскольку миром правит маркетинг и реклама, и клиенты понесут денежки не к тому кто лучше учит, а к тому к более раскручен и на слуху (к Дмитрию Петрову например). А так как 99% этих бегиннеров/элементари через пол-года всё-равно отсеются (бросят заниматься), то вообще не важно кто, когда, и как их учил. Стало быть квалификация преподавателя не важна от слова совсем, можно даже взять таджика без знания языка, главное что бы на входе сидел Ягодкин и пел песни про 5000 слов в час.

[Mikado Akimbo]

Средний доход населения России в 2018 году составил 32 635 рублей в месяц, средняя пенсия — 13 360 рублей.

В связи с этим не очень понимаю, почему преподавателю английского языка должны платить в несколько раз больше, чем всему остальному населению России.

Я конечно понимаю что всем хочется и мечтается получать возможно больше, но помимо мечт есть объективные реалии дохода на душу населения в нашей любимой стране. При этом уверяю вас, что преподаватели получают в среднем раза в полтора ниже указанной выше цифры, хорошо если 25 000 рублей в месяц...

На то есть много причин, одной из главных является том, что для того, чтобы получать среднюю ЗП можно начать работать мерчендайзером в Магните после окончания школы, учась на "психолога" на заочном факультете. Для того, чтобы стать профессиональным преподавателем требуется, как минимум, 10 лет упорной работы. Почему через 10 лет преподаватель получает 60-70 тысяч(в крупных городах России), а менеджер по закупкам в 2-3 раза больше? От него больше пользы или квалифкация выше?

[wowai]

Mikado Akimbo, можно, конечно, поднять свой доход, и самый простой способ - выйти на внешний рынок, уже одно это даст вам шестикратное увеличение дохода.
Как на развитом рынке, в том же США, например, в один момент поднять свой уровень дохода в 6 раз, я не знаю. В лотерею, наверное, нужно выиграть.

[wowai]

Вы же сами понимаете, что если ввп на душу населения 50 000 рублей в месяц, что, с учетом 1 ребенка в семье, эквивалентно зарплате одного из работающих родителей 75 000 рублей в месяц, а реальная зарплата 25 000 рублей, то 50 000 рублей с зарплаты каждого россиянина положили к себе в карман Сечин и Роттенберги.

[Mikado Akimbo]

Начала писать и не успела. Во многом о том же, что и предыдущий оратор.

Автор ветки, у вас неправильные вводные. Преподаватель не может заработать в РФ достойную оплату (кстати, какую точно в цифрах?). Учитывая автомобиль, путешествия и ещё добавим недвижимость и иждивенцев как более частую расходную опцию, это должна быть сумма от 200 тыс/мес после вычета налогов. Итак, преподаватель не может заработать такую зарплату, будучи репетитором или наемным работником, потому что рынок не предлагает такой оплаты за этот вид деятельности. Никакие менторы здесь не помогут:).

Почему курсам не выгоден вот такой супер звезда преподаватель с вагоном сертификатов? Потому что у такого специалиста высокие зарплатные ожидания, потому что глупо его квалификацию использовать для групп бегиннеров-элементари, с которыми справится и обычный несертифицированный препод с дипломом педа. А такие группы составляют 80 процентов клиентов курсов. Большой опыт часто сопровождается высоким самомнением, своим сложившимся видением образовательного процесса и отсутствием гибкости. Преподаватель, которого вы описали, может выполнять эксклюзивные заказы. Но эксклюзивные заказы нужны единицам, это индивидуальные занятия. Индивидуальные занятия не выгодны курсам от слова совсем, поэтому просто описанный вами специалист и курсы живут немного в разных вселенных.

Далее. Утверждение о том, что высококлассный специалист залог успешной работы курсов не соответствует текущей ситуации на рынке. Рынок перенасыщен предложениями, разбираться, насколько хорош специалист или насколько преподаватели лучше на курсах А по сравнению с курсами Б обычному клиенту некогда, да и квалификации, чтобы это понять, у клиента нет. Поэтому продвижение, маркетинг и реклама услуг не менее важны, чем качество самих услуг. Увы и ах, мы живём в мире одноразовых стаканчиков, одноразовой посуды и виртуальных друзей в соцсетях. Не быть, а казаться- девиз сегодняшнего дня. Требования к качеству продукта у большинства снижены в сторону удобства. На практике это выглядит так: выберут преподавателя попроще ( не путать с неквалифицированным) , если к сертифицированому далеко ехать.

Поэтому также, кстати, если преподаватель выбирает стезю одиночки и хочет работать по высоким ставкам с эксклюзивными заказами, то такому преподавателю необходимо продвигать себя, в том числе и в соцсетях. И тратить на это время, соответственно:).

Менторы как раз здесь ОЧЕНЬ помогут, они пояснят, как брендировать себя, продавать, для кого-то будет вариант открыть свою школу или репетиторский центр, разложат цифры поддолкнут к новому уровню.

Такие группы у 80% - это понятно, так и ЗП у 95% низкая, поэтому владельцам школ проще уговорить, да ещё и добавить, что на дворе сложные времена. Я знаю, что такие специалисты живут в разных реалиях, но есть и те, кто может перейти на новый уровень, но боится, не верит в себя, не имеет бизнес навыков, вот им и нужно читать, искать людей, которые их встряхнут и направят. Все не смогут, всем и не нужно, но потенциал есть у многих.

Если смотреть на долгую перспективу, то только высококвалифицироанные кадры смогут удержать бизнес на плаву, на мой взгляд. Да, опций стало больше, но качества стало при этом меньше. Короткий путь выбирает тот, кто привык сам по нему ходить. Для этой аудитории есть несметное количество видео в YouTube о том, как хакнуть свой английский. Моя статья не для них. Я же написал про SkyEng. У них понятная бизнес модель, покупаю в регионе и странах СНГ, продаю в Москве. Сработала ли модель? Да, но только для определённой аудитории, как в B2B, так и в B2C каналах. Первым нужна цена, вторым - закрыть ограниченный бюджет. Если HR закрывает бюджет, качество для него вторичный фактор во многих случая, НО не во всех. Именно для тех, кто понимает и ценит качество существуют преподаватели другого калибра. А чтобы стать таковым(многие же хотят!) нужно предпринять несколько шагов, на мой взгляд.

[wowai]

Менеджер по закупкам в Магните получает 200 000 рублей в месяц? Я, конечно, слышал о грузчиках в Шереметьево с такими зарплатами ...

[QwestDay]

для групп бегиннеров-элементари, с которыми справится и обычный несертифицированный препод с дипломом педа. А такие группы составляют 80 процентов клиентов курсов.

В нашем провинциальном городишке это процентов 90. А для сдающих CAE, например, за последние 5 лет я знаю только одну группу до 6 человек.

[ShiroiUsagi]

для того, чтобы получать среднюю ЗП можно начать работать мерчендайзером в Магните после окончания школы, учась на "психолога" на заочном факультете. Для того, чтобы стать профессиональным преподавателем требуется, как минимум, 10 лет упорной работы. Почему через 10 лет преподаватель получает 60-70 тысяч(в крупных городах России), а менеджер по закупкам в 2-3 раза больше? От него больше пользы или квалифкация выше?

Ответ находится на поверхности: школы иностранного языка на самом деле не имеют целью научить языку, у них совсем другая цель - приносить прибыль своему владельцу. И мерчендайзер в магазине приносит прибыли владельцу больше, чем приносит прибыли преподаватель английского языка в языковой школе, просто потому что преподаватель учит нескольких человек, а через магазин проходят тысячи. Разный денежный оборот = разные зарплаты.

У нас ведь рыночная экономика, на минутку.

[Sour Patch Kids]

Почему так сложно? Почему тот кто общает деньги не может уместить всю вопросно ответную ерунду в 1-2 сообщения? Как всегда начинается эта бесчисленная по страницам болтовня.

[April]

wowai, успокойтесь, это не правда. Или это не просто менеджер, а топ менеджер по закупкам. Я случайно знаю свежую зарплату мерчендайзера в Ашане. Она не превышает 30 тыс до выплаты налогов. Можно догнать ее до 40, если брать доп. нагрузку. 9 часов на ногах и таскать тяжёлые ящики, это очень тяжёлая работа. Менеджер отдела по закупкам получает до 100. Так что про Магнит -не верю.