Танцы с бубном перед учеником

[Liza Boo]

nurasique, вспомнила,как после полугода занятий с очень умненькой девочкой,3й вроде класс на тот момент, мы расстались. Мне вдруг прилетела смс от её мамы о том,что ребенок получил двойку по работе какой-то школьной.
Мы занимались только школой,разбирали дз,шли наперёд по учебнику и результаты были очень хорошие,на моё удивоение). Эту девочку,спустя 2 месяца после наших занятий,даже перевели в более сильную группу по англ.!
Но,тут ( о Боже!) двойка!! Когда я начала выяснять,что же это за работа такая была,оказалось,что учитель дал задания из какого-то неведомого нам сборника. Конечно,ребенок не был готов. Так как мы занимались только пг их учебнику. Запрос был такой от мамы,уж простите!) И потом,мама сказала,что их папа решил,что лучше они будут заниматься с их школьной учительницей,т.к она (!) лучше знает,где пробелы у ребенка! О как! Ну я то не первый год в этой милой профессии, пожелала им удачи и мы попрощались. Но,в душе,было очень неприятно, т.к. я реально очень помогла девочке, в школе одни пятерки она получался и из-за одной тупой двойки не по теме,как я поняла, ори вот так легко со мной попрощались! Вот и верь людям после этого, душу вкладывай.

[cherkas]

не та ветка

[nurasique]

Liza Boo, очень обидно, конечно.
Мне, помню, было обидно, когда от меня ушли с предлогом: "Нам надо ЕГЭ на 98+ баллов, поэтому мы идем к учителю, который может это гарантировать".
Столько было рефлексий на тему - да что же я за репетитор такой, раз не могу давать гарантий.
К слову, девочка была умная, но очень сложная, плюс на годы наших занятий пришелся страшный зверь пубертат.

Мне кажется, такие ситуации нам посылаются, чтобы мы задумались. Иногда - о качестве наших уроков. Иногда - скорее наоборот. А нужен ли нам такой геморрой?

[Helga1980]

nurasique,
У меня тоже была похожая ситуация с ЕГЭ, сказала родителям, что максимум на который могу подготовить ученицу 65 баллов, ушли от меня к моей коллеге-подруге, результат 68 баллов, а сколько слез было пролито, что фиговый я учитель(. В этом году тоже иногда накатывает похожее, пока мотивииую себя тем, что девочка стала победителем школьного этапа Всероссийского Олимпиады и прошла в следующий тур, но вот все равно удовлетворения от работы пока не получаю как раньше

[Астрея]

LVoldemort, потому что школа - это школа, там по умолчанию универсальный английский (для таких мам). Если ребенок занимается в другом месте, то, если школа выравнивается, то доп. занятия хорошие. А если у репетитора ребенок читает по программе репетитора, то виновата не школа, не темп, не учебник - а репетитор учит "своему" английскому.
nurasique, разговор не состолся

СпойлерПоказать

Я на сутки слегла с температурой, отменила уроки в тот день, а вчера мама напарницы того ученика сообщила, что тот мальчик ушел к школьной учительнице, она учила еще 30 лет назад. Так что все само решилось. Но... думаю, еще не вечер.

Пойду куплю вкусняшку!

[cherkas]

LVoldemort, потому что школа - это школа, там по умолчанию универсальный английский (для таких мам). Если ребенок занимается в другом месте, то, если школа выравнивается, то доп. занятия хорошие. А если у репетитора ребенок читает по программе репетитора, то виновата не школа, не темп, не учебник - а репетитор учит "своему" английскому.

Ну, это же логично, если им надо оценку, а не английский...

[Andrea]

Ну, это же логично, если им надо оценку, а не английский...

Да если бы они ещё сами знали, чего хотят! "Только оценка" - это ещё полбеды (для преподавателя), а со стороны родителей - вообще респект и лютый АДЕКВАТ.

Вот когда "сегодня к тесту нас подготовьте", через день "тройку (школьную, разумеется) исправьте", а следом "Мы говорить хотим (свободно, вы же понимаете), вообще-то" - вот где "ад и Израиль"©

[АннаДа]

Можно я поплачусь?
Сегодня было 4 урока, с разницей в 10 минут. Я к такому не привычная, все же основная работа еще есть. Но тут так сложилось расписание.
Первому ребенку английский вообще не уперся. Каждые три минуты смотрел на часы. И нет, заинтересовать его не получается. Ходить ко мне его, похоже, заставляют. Утомил. Второй умничка, но не замолкает. Болтун страшенный. После него уже хотелось упасть. Третьему английский уперся еще меньше, чем первому. Учебник забыл, что задали - не помнит. Четвертый умничка, идем с ним на Гете сертификат. Он меня слегка взбодрил...
Короче говоря, девы, я не представляю, как вы по 5 уроков в день имеете. Да даже 4. Это же просто в тряпку к вечеру...

[Umnaya90]

Перерыв 10 мин это очень мало. Мне комфортно полчаса перерывы.

[Liza Boo]

АннаДа, мне комфортно работать с 2мя учениками в день. Но обычно их 4-5. Сейчас на онлайн перерывы ставлю небольшие,в 15 мин ,а есть пара дней ,где прям нет перерыва между 2мя учениками. Время просто терять не хочется,да и у детей другие кружки. Напряжение потом чувствуется ,конечно. Но день на день не приходится. Бывает первый ученик выведет сильно и потом ппц как тяжело,к примеру.
А бывает нормально всё проходит.
Я рада,что каникулы закончились наконец-то! А то с утра работа была и в один день прям все захотели и было 6 учеников,я думала с ума сойду,но ,оказалось,не так страшно. Хотя больше такого не хочу допускать,это тяжело.

[WorkingAnt]

АннаДа, пять в день - реально трэш, согласна. Вот мои сегодняшние красавцы: первый - IELTS Advanced полторашка (90 мин, причем реальный Advanced с attitud'ом), второй - ЕГЭ тоже с подвывертом, все подвергает сомнению- уф (час), третий - ЕГЭшка с ленцой и ненавистью к новой лексике (час), четвертый - девятиклашка-динозавр, читающий с трудом, но готовящийся к ОГЭ (час, эксперимент), пятый - Cambridge First (редкий случай, когда вести урок приятно, хороший кругозор и талант к языкам - полторашка). После этого хочется забиться под стол и сидеть там не вылезая как минимум час. :) Перерывы 10 минут, иначе все студенты не влезают.
Чего ни сделаешь, чтобы впихнуть все возможное в четыре дня на неделе вместо семи и успеть с дочкой позаниматься школьным ДЗ! Правда, после такого дня могу пнуть копытом, если кто-то неаккуратно подойдет. Поэтому больше четырех дней не выдержу, особенно ESP и мелких - подготовки полно.

[Andrea]

АннаДа,
"Нельзя хорошо работать, если ты плохо поел." То есть, отдохнул:))) Работа без выходного (ресурсного, а не вопросы решать) дня меня больше всего из колеи выбивает. 6/1 - Не мой график, точно. Мне абсолютно точно нужен ещё один "Метод.день" на неделе. Иначе кранты, извините, я ничего не соображаю и периодически забываю выслать д.з.:)))) Причём для отдыха мне нужно именно одиночество!)) Активные выходные не совсем про меня, по-моему. Чаще сауна/баня, релакс и восстановление.

4 урока в день можно, если это одна (максимум, две) программы + 1 урок началка по Super Minds. (На последнем я готова хоть песни петь, хоть театр одного актёра со стулом устраивать:)) Либо если я заранее уроков на пять (как обычно))) вперёд подготовилась. Тогда хоть семь (ну ладно, пять) разных, но тоже чтобы перекликались между собой.

[Liza Boo]

WorkingAnt, ой,у вас серьезная прям подготовка,с ума сойти. У меня обычные все дети, 4-6,10 класс есть, общий англ у всех. Но вот я сегодня с 14 до 19.30 провела уроки с ми6и перерывами,устала ппц что то,голова ватная,лежу под одеялом) больше ничего делать не могу и не хочу.

[Natalie09]

голова ватная,лежу под одеялом) больше ничего делать не могу и не хочу.

Эти дни какие-то сильные магнитные возмущения, у многих болит голова. Я лежала вчера как убитая с мигренью.

[WorkingAnt]

Liza Boo, конечно, у вас очень много получилось уроков, понимаю. Та же фигня. Такая уж у нас профессия энергозатратная. С одной стороны - деньги, вроде как можно заработать, пока на ногах держишься, с другой стороны - есть серьезная опасность подорвать здоровье. Мне муж все время, как голос разума, твердит - не бери, сократи, кукукнешься.

[Liza Boo]

WorkingAnt, ну да. Но я согласилась так 6 человек поставить только зная,что на след день будет всего 2 ученика))

[Andrea]

WorkingAnt, ну да. Но я согласилась так 6 человек поставить только зная,что на след день будет всего 2 ученика))

Жесть!! Даже представить старшно. Лучше так не надо

[Liza Boo]

Andrea, больше постараюсь не ставить))) Мне лично эмоционально тяжело со столькими людьми работать в день.

[nurasique]

Пойду куплю вкусняшку!

Ну и слава Богу! А за вкусняшку - хвалю)))

АннаДа, тезка, вот у меня сегодня было 7 занятий. В 10, 13.30, 15.00 - 15.45 и с 16.00 до 20.30 без перерыва.
Ну да, устала, планировала летние вещи убрать - чувствую, до мая провисят. Но вот у меня (тьфу-тьфу-тьфу) реально нет таких выматывающих учеников. Есть такие, которых иногда (иногда! не каждый раз) хочется стукнуть, есть слабые, с которыми надо одно и тоже долбить. Но вот такие, после которых есть ощущение, что разгружала вагоны (да-да, я знаю прекрасно это жуткое чувство, сопровождающееся еще, как правило, припевом "да что ж я за репетитор-то такой"), куда-то пропали.

И я не могу сказать, что у меня мега-интересные уроки. Да, люблю похихикать, когда виснет зум, постоянно фотографирую лица детей - обычно все застывают с нереально смешными физиономиями. Но в целом не ставлю цели влюбить в язык, скорее приучить к труду и организованности. - имхо, любовь начинается, когда процессы отлажены.

Поэтому потихоньку прощайтесь с учениками, которым язык не уперся. Вместо них придут мотивированные, с которыми работать будет - одно удовольствие. Поверьте, после четырех умничек вы себя будете чувствовать окрыленной - хватит сил и ужин приготовить, и любимому хобби время уделить.

[Tory]

вот так легко со мной попрощались! Вот и верь людям после этого, душу вкладывай

Знакомые ситуации. Читая форум, учусь относиться к подобному проще. Не прирастать душой к ученикам. Получается не всегда.

[Liza Boo]

Tory, да,однозначно,нужно учится выстраивать здоровые рабочие отношения! Конечно,без вкладывания души не получится,но это можно делать с умом и не до эмоционального истощения,себе во вред,а ученику "по барабану"!
Улыбаемся и машем! Вот наш девиз!)

[Tory]

сколько слез было пролито

Обнимаю Вас! Уверена, что Вы хороший учитель. Что для меня важно - неравнодушный, человечный.

[Tory]

если им надо оценку, а не английский

Сейчас запросов на оценку или ДЗ крайне мало. Родители даже сильно отстающих от программы детей хотят, чтобы говорил.
Сегодня пришла новая мама на знакомство, когда она сказала, что у ребенка дислексия - я задумалась, что крайне редко можно встретиться подобный подход, когда говорят, как есть!
Я не озвучиваю никогда диагнозов, но у некоторых мам даже мягко сказанное "У Димы проблемы с письмом" вызывает сильный протест.

[Tory]

как вы по 5 уроков в день имеете. Да даже 4. Это же просто в тряпку к вечеру

Читаю всегда подобные посты с благодарностью. А то ведь периодически ругаю себя за лень. Почему-то думала, причем неоднократно - что одной мне пять уроков много, что я такая лентяйка.

Анна, а Вы какого возраста? Пока писала пост, вспомнила, как в 30 с хвостиком я вела, в пересчете на академический час, по 9 -10 уроков (это было три пары в универе, которые условно считаю за 6 уроков) и ещё частные ученики). Вот пишу и даже не верю, что я так могла. Нет, не путаю ничего, было дело.

[Tory]

ЕГЭ тоже с подвывертом, все подвергает сомнению

А давно с этим учеником работаете? Для меня такой тип людей крайне неприятен. Ведь я и сама могу начать засомневаться в себе, своих знаниях, даже в каких-то известных фразах (вот сегодня решила перепроверить слово "кислый"). Какие хитрости используете в работе с данным конкретным ребенком?