+1000 000.
Автор, нужно позволить себе на уроке быть собой, у вас же достаточный для этого бэкграунд! Любые методики лишь рекомендательны. по-моему. Пытаться гнаться за ними и ухватить все сразу - невозможно, утомительно и неэффективно. У учителя при этом невроз на лице бегущей строкой. Зачем так?? Успокойтесь и позвольте уроку течь спокойно. Понаблюдайте за процессом и за учеником. За собой. В какой момент вы воодушевились? В какой момент приободрился и оживился ученик? Нужно искать точки соприкосновения между вашими сильными сторонами и запросами и индивидуальностью ученика. Вовсе не нужно подгонять всех и вся под одно "надо", имо.