EFL-FORUM.ru

Сокращаем с преподавателем мою речь и придаем ей больше натуральности: вчера учили For-to-Infinitive Construction. Всё -таки они думают не так как мы :)

Laana пишет: ↑16 май 2019, 08:43 For-to-Infinitive Construction

А можно пару примеров? мне для освежения в памяти, а вам - практика))

QwestDay пишет: ↑16 май 2019, 09:05 А можно пару примеров? мне для освежения в памяти, а вам - практика))

These examples must be easy for you to understand. :)
It's advisable for you to read section 113 for ... to ... of M. Swan's Practical English Usage.

QwestDay, It is dangerous for you to go there alone
We waited for him to start a figft
it wiil be a mistake for you to accept her propasal
I called for you to learn the truth
There is nothing else for me to belive in

Вчера препод говорила по- русски и я достаточно бодро переводила на английский. Сегодня задание из двух предложений сделать одно с использованием этой конструкции и меня клинит. Лучше два предложения сказать :)

Ух ты, здорово.Надо взять на заметку. Мне тоже надо как-то укладываться во время. Я стараюсь просто описать и модальные глаголы использую

Nolicin, Как говорит преподаватель :" Причастные обороты и инфинитивные конструкции наше всё" :) И они считаются более сложной речью и более натуральной.
И ещё проблема: при чтении текстов и даже грамматических заданий мы выделяем фразы, полезные для написания эссе, устных ответов и т.д. Много очень на листочках, которые как-то потом складируются и я просто не помню где какая фраза была и к чему её отнести. Задумалась, как их сохранять: карточки, квизлет(времени убивается на введение текста куча ), тетрадь...?

Laana, лично я пишу в свой Анки, добавляя метки. Потом через поиск нахожу если нужно. Также, веду бумажный словарь. Разделяю по рубрикам, например "Agreeing", и если встречаю, то выписываю фразу, периодически повторяю. Таких рубрик пока не много, периодически их повторяю.

Laana пишет: ↑16 май 2019, 13:17 полезные для написания эссе

Фразы какой направленности считаете полезными?

Абсолютно разные, например из вчерашнего: attributes (noun) to ... Можно заменить think, opinion . Например. вместо многие люди думают, (считают, полагают) можно написать Многие люди связывают это с ....
Complete disregard for... К критике кого-то (правительства, работодателя, современного общества или наоборот :) ).
Speak for 'itself', particualarly....
This is (not) at the expense of - за счет (не за счет) чего-то
Which happen to be totally untrue
или целые фразы:
This might not be as unusual as you think. In seems that these days...
It would be easy to think that...
explosions of joy are really thin on the ground- к хобби например, опасным видам спорта, почему мы кому-то помогаем. Я использую, чтобы утешить ребенка, когда что-то хорошее заканчивается :)

Prodromou Luke-прошла пару юнитов, книга нравится. Но ощущение смешанное-материала для отработки не хватает, кажется. Упражнения вроде бы делаю без ошибок или с 1-2, но вот четкой уверенности нет всё равно. Нужно будет дополнять грамматикой-пока откопала grammarlab и еще один voc and gram for fce. В утренние два часа стала вставлять повторение материала. И видимо один или два выходных нужно будет посвящать повторению. Эта неделя последняя с активной работой-нагрузка будет уменьшаться, надеюсь, что времени на занятия станет больше.

Laana, как ваша подготовка? Я тут временно выпала из процесса , занимаюсь очень мало, есть помимо английского учеба. Как распределяете время? Чувствуете прогресс?

Nolicin, я тоже на пару недель выпала. только слушала и читала, с ребенком в больницу попали. Но сейчас вернулась к занятиям-после перерыва наeстраиваться, кстати, тяжело было. Мой преподаватель на 2 месяца уедет на работу в другую страну, поэтому у меня свои занятия. Пока такая система: утром Prodromou Luke с отработкой темы по другим грамматикам или Upstream+ обязательно минут 30 повторение. Вечером- Ready for first (это задание преподавателя)+ стараюсь послушать что-то учебное. Подкасты и чтение в течение дня размазываются :) отдельно прописываю слова как существительное, прилагательное и т.д., которые встречаются в заданиях, так как у меня проблема с написанием, даже если я знаю слово. Сейчас пытаюсь запомнить слова, заканчивающиеся на ible, able-как обычно, много исключений из правил :) Выходные оставляю для повторения, если не возвращаться, то даже казалось бы хорошо заученные темы, фразы полезные забываются со скоростью света :)

Nolicin, прогресс в определенном смысле есть: я стала понимать как делать задания, аудирование вроде бы получше. Но ощущения лавины и я ничего не знаю в отдельных разделах остается. Пока самыми проблемными остаются Use and Speaking . С осени дополнительно минут на 40 буду встречаться с преподом только для отработки произношения и Speaking. + преподаватель советует проговаривать всю грамматику, составлять свои предложения с конструкциями и словами, пересказывать тексты вслух и даже просто читать вслух тексты , например из книг главу вместе с озвучкой.
Я может быть пропустила. а Вы как занимаетесь? Помню, что Гардиан читаете :)

Laana пишет: ↑22 июн 2019, 05:05 Сейчас пытаюсь запомнить слова, заканчивающиеся на ible, able-как обычно, много исключений из правил :)

Как я понимаю правил то и нет - есть приметы. И по-моему запомнить все слова заучиванием невозможно. Пустая трата времени - быстро забудется. В июле будет два года как я играю в spelling bee:

http://spelling-bee.com

Сегодня я выигрываю у всех но в этих окончаниях часто ошибаюсь.

-

Харбин Хэйлунцзян, ну, какие-то правила всё-таки есть. Что не мешает существовать словам исключениям. Вот их и учу, может что-то и останется :-)

Laana пишет: ↑22 июн 2019, 16:35 ну, какие-то правила всё-таки есть.

Для окончаний ible и able правил нет - есть приметы:

https://www.lexico.com/en/grammar/words ... le-or-ible

-

Харбин Хэйлунцзян, вот именно эту страницу мне преподаватель дал :-) ну, пусть будут приметы :-)

Можете присоединиться
viewtopic.php?t=2827

Отходим понемногу от наших очень грустных событий в семье и большого путешествия по Европе с ребенком. Пытаюсь вернуться в обычный ритм, достала свои учебники и записи, карточки, разложила их по- новому :) Завтра с утра начинаю свои обычные занятия языком.

Записалась на экзамен на 08.06.2020. А с пробным экзаменом проблема-они проводятся только для fce for school. Интересно, есть смысл туда сходить? Преподаватель говорила, что если будут в их центре желающие сдавать, то пробные они тоже организуют, спрошу.

Laana, он отличается только тематикой. Будут Вам тексты про маму-папу и школу. По сути тот же экзамен.

Созвонилась с центром, где проводятся экзамены. Обещали провести и пробный:-)
Моя проблема (ну, одна из проблем) это слова, вернее их образование или вспомнить из когда нужно.надо мной преподаватель ставила эксперимент: читаю текст, отмечаю слова, которые не знаю, при переводе 80% оказываются угаданными полностью, остальные 20%-близкие синонимы. Потом просят сказать слова из этого же текста, и я не могу вспомнить даже те, что точно знаю. А уж образовать от слова другие части речи-это ступор. Для меня они отдельные слова, не связанные друг с другом. Видимо результат отсутствия последовательного обучения.

Пытаюсь определиться, что лучше: делать задания от преподавателя, Luke Prodromou, upstream, слушать подкасты активно и фоном (это основа) + смотреть фильмы, сериалы+ много читать, не особо выучивая слова или + делать listening & reading по пособиям для fce, читать страниц 10 в день, но стараться выучивать словосочетания. Что эффективнее в плане подготовки к экзамену?

В этом учебном году добавила занятие для speaking, на первом занятии просто говорили о летних событиях, решили, что будем заниматься интонациями, может быть отдельным звуками и тренировать формат. Задания будут: читать на диктофон и отправлять на проверку, отрабатывать слова и фразы с орехами (интересно с какими :-) ) , особенности связок между словами.
Вспомнилось первое занятие, когда с трудом пыталась что-то говорить, сейчас намного лучше.

В предыдущем посте Вы спрашивали

Laana пишет: ↑04 сен 2019, 17:21 Что эффективнее в плане подготовки к экзамену?

Но этого, увы, никто не знает! Причем, для всех правильные ответы будут разными!.. Этот вопрос скорее о методах поиска ответа, чем о работающих методах... (или просто никто не хочет выдавать секреты!)

Подскажите, пожалуйста, есть пособия где по темам распределены collocation и idioms? Преподаватель требует в speaking три разные грамматические конструкции, идиому и collocation. Хочется уже выучить несколько штук до автоматизма, потому что мысли заканчиваются 8-(