приводить ребенка к преподавателю, если там плохие условия

[Juliemiracle]

в голове supermassive black hole

Отличное описание.

[Easy-Breezy English]

Вы буквально на днях писали о том, что менторство не работает с русскими, зато прекрасно работает с финнами по понятным причинам. У них тоже "кнопочка", да?))

Не очень связалось. Could you elaborate?

[Kind_Punk]

я не говорила про тупых. Тупой - это грубое слово для человека с интеллектуальными нарушениями

А это про кого тогда? )

люди-пустоты, использующие только рептильную часть мозга.

индивидуумами с биомассой вместо мозга.

[Tea42]

Итого, мы тут выяснили, что:

Я лично всю ветку не успела прочесть, так что ваши данные не соответствуют действительности:)

[Tea42]

Tea42,
Пишите почту)

В личку напишу

[Libra]

преподавателю-то что делать, если все время только "гы"?

А что он вообще там делает? Мне кажется, преподавателю надо вообще разделять свою и чужую зону ответственности. Если это ученику не надо, то преподаватель ничем не поможет.

[September]

Морализаторства пост (как и было обещано).

Не очень здорово, когда преподаватель, работающий с детьми говорит что-то из серии "все дети сейчас не знают/не читают/ не любят..."
(Другим людям можно - всматриваться в детей не их работа).

Но обобщения - зло) А когда на смотришь на каждого ребенка, то видишь, что этот ничего не знает про условную Португалию, потому что интерсуется совсем другим,
а этот ничем не интересуется от перегрузок,
а этот из чувства сопротивления скажет, что не нужна ему ваша Португалия,
а этот привык к идее, что учиться скучно, отстаньте.

Когда видишь каждого ребенка, то понятно, почему ему не до Португалии, а иногда даже понимаешь, что с этим делать.

Обобщения из серии "они все...а вот мы..." - это просто про самоутвердиться.

[Juliemiracle]

А это про кого тогда? )

Про тех, у кого сохранный интеллект, но они мозгом не пользуются. Потому что не хотят, не надо им это. Вернее, они пользуются только той частью, которая отвечает за физиологические потребности и простейшие функции.

[cherkas]

преподавателю-то что делать, если все время только "гы"?

А что он вообще там делает? Мне кажется, преподавателю надо вообще разделять свою и чужую зону ответственности. Если это ученику не надо, то преподаватель ничем не поможет.

Это не моя цитата мне, это из [mention]Juliemiracle[/mention] , по-моему.

Could you elaborate?

Working...

[Libra]

cherkas,
Ой, я имела в виду студента, который всё время "гы". Сейчас увидела, что коряво написала и получилось, что о препода. Конечно же вопрос, что этот студент там делает.

[Juliemiracle]

А что он вообще там делает? Мне кажется, преподавателю надо вообще разделять свою и чужую зону ответственности. Если это ученику не надо, то преподаватель ничем не поможет.

А чья это зона ответственности? Вот, сидит в классе ученик, с интеллектом у него все нормально, но ему ничего не надо в классе, ему надо в инет. Все равно учитель должен к нему периодически обращаться тоже, даже если знает, что услышит "не знаю, не могу". Понятно, что он может при этом докладные писать, родителей вызывать, к психологу идти и пр., но он же не будет этого ученика полностью игнорировать. Это утомляет. Поверьте человеку, сталкивавшемуся с такими студентами, сидящими, например, по протекции. В идеальном мире, можно дать кучу советов, а есть мир, в котором эти советы разобьются о стену суровой реальности.

[Пружина]

что архитектор делает в маникюршах и норма ли это? )

Архитектор занимается творчеством. Уважаемым творчеством, просто в другом виде. И когда ей в жизни приспичило сменить сферу деятельности - по уважительной причине - она не стала киснуть и жаловаться на правительство, взяла ноги в руки и освоила новую работу так, что заняла очень хорошее место в своей новой профессиональной нише. И кисточку она держит, как бог (после 10 лет художественной школы), и в колористике разбирается, как бог. И поговорить может.

[Пружина]

А куда больше - его руки.

Уж боюсь, конечно, дискуссию увести в непедагогические кулисы... Но сейчас в ремонтном деле настолько вырос уровень технического оснащения, что одними руками, я дико извиняюся, Коля вам может, конечно, волнение доставить (и я-таки ничего, заметьте, не имею против!) :)) Но все-таки мозги в сантехническом деле тоже нужны.

[Пружина]

Они же вам платят лично.

хорошо бы... но не платят. Я плачу.

Ну, государство пусть будет радо, что они вообще-то на его шее не сидят, а занимаются делом, попутно зарабатывая деньги и тратя их в государственных магазинах, бассейнах, аптеках и театрах. Т.е. способствуют круговороту денег в природе, тем самым держа это государство на плаву.

Мы же не ведем тут дискуссию, как надо. Тут тогда у половины спросить надо, светя лампой в глаза, что это вы тут в репетиторах делаете, когда государство на вас ресурс тратило, обучало...

[Easy-Breezy English]

одними руками, я дико извиняюся, Коля вам может, конечно, волнение доставить

Я про эти руки Коли уже весь день думаю, как утром в посте cherkas увидела, и заранее волнуюсь.

[Пружина]

заранее волнуюсь.

Вот-вот. И руки под пальтом!

[Пружина]

Easy-Breezy English,

муахахаха....

Нет, не глаза твои я вспомню в час разлуки...
Не голос твой услышу в тишине
Я вспомню ласковые трепетные руки
И о тебе они напомнят мне...


Руки... Вы, словно две большие птицы...
Как вы летали... как озаряли все вокруг....

бгггг и хыхыхы

[Andrea]

Juliemiracle, Easy-Breezy English, Пружина,

Не знаю, о чём стихотворные опусы. Но любить - и строить семью - можно и со строителем, и с сантехником. А уж в плане человечности и порядочности иной сантехник даст фору толстосуму, ежемесячно просвящающемуся в Мариинских театрах и заграницах.

По поводу "руки-голова": профессионал, сходу решающий, как в твоей малогабаритной кв. должны разместиться холодильник, микроволновка и комод, над которыми ты со своим Elementary through Advanced ломала голову два месяца - да, внушает доверие и не оставляет сомнений в своём профессионализме. Это здорово заземляет (особенно возвышенных и одухотворённых одиноких англичанок, для которых этот ремонт - головняк, и ничего кроме, пропади он пропадом.)

Про профессионализм: вон, у меня ученик, когда я объяснила перенос урока потопом в ванной - в два счёта выдал пошаговую инструкцию и алгоритм действий. Что значит хозяйственный мужчина. Я же, пока этот потоп собственными силами устраняла, пустырника обпилась.

Мораль сей басни: любите, девочки, простых романтиков.

[Yety]

руки Коли

Алаверды с другого краю гендерного спектра:
...
Сердиться не надо
На преданность мою.
Я две недели кряду
Себя не узнаю,
Томлюсь в ожиданье
Неизъяснимых мук –
Пьянящего дыханья
И касанья ваших рук.
...
Простите, простите,
Что лысиной блещу,
Вы стричь меня хотите,
А я любви ищу…
Растите, растите,
Кудрявые власа
И приближайте новые
Хмельные полчаса!

[Пружина]

Пьянящего дыханья

Но-но! Мы с Изей зареклися - ни капли с НГ! Вы нас, граф, как хозяек, позорите...

[Andrea]

кормится из их недостойных рук

Это какое-то новое слово в ELT)

[cherkas]

Архитектор занимается творчеством. Уважаемым творчеством, просто в другом виде.

Для того, чтобы заниматься маникюром, да еще после худшколы, 5 лет в университете тратить не надо, достаточно пары месяцев. В переводе это означает, что, скорее всего, государство зря потратило очень, очень большие деньги на ее обучение. Если она училась за свой счет - ок, но если нет, именно это и приводит к той прекрасной картине, которую живописала [mention]Juliemiracle[/mention] выше.
И нет, это не норма.
Да, я тоже уважаю людей, которые не ноют, а берут жизнь в свои руки, но это не должно быть нормой, если таких маникюрш много, это говорит о том, что система образования провалилась. А обычные маникюрши о высоком не очень говорливы.

[Пружина]

===

[Juliemiracle]

cherkas,
я думаю, еще очень важно понимать, почему человек сменил деятельность. Одно дело, если он не смог устроиться работать по специальности. Другое, если сколько-то лет нормально работал, а потом, например, выгорел и понял, что хочет сменить сферу деятельности. Вспомните, сколько тут на форуме таких обсуждений. Кто сказал, что нужно всю жизнь работать в одной сфере? Кому-то это подходит, кому-то нет. И я не думаю, что в случае таких людей система образования провалилась. Я, например, училась в целевой коммерческой аспирантуре (не было другой на тот момент) и должна была после защиты отработать в вузе 5 лет в качестве компенсации. 5, а не всю оставшуюся жизнь, все же.

[cherkas]

Вы по обыкновению ваяете картину мира, как вам хочется :)

Вот в данном случае скорее - вы, потому что о норме мы говорим в связи с "глубиной" среднестатистической маникюрши. Так вот, несмотря на то, что архитекторов там довольно много условных, средняя глубина ну намного ниже. А ногти делать умеют. О чем и шла речь. Без того, чтобы отличать Мане от Моне.