Ad blocker detected: Our website is made possible by displaying online advertisements to our visitors. Please consider supporting us by disabling your ad blocker on our website.
Извилистый пусть к CAE через FCE
Подготовка и впечатления от сдачи экзамена. Помощь в разборе письменных работ. выбор и обсуждение необходимых материалов. Cambridge English (CPE, CAE, FCE ect.), IELTS, TOEFL и другие.
Белая Мишка пишет: ↑25 июн 2020, 20:56
сегодня было 8 уроков, например.
В таком режиме постоянно действительно в дурку свезут, учитывая, что
Белая Мишка пишет: ↑24 июн 2020, 23:51
И опции "набухаться в субботу" у меня нет, как и суббот, собственно (то есть нормальных выходных)
Единственное, если кто-то (муж, к примеру) возьмет на себя все остальное. Хотя если детей нет, то еще терпимо, но все равно где-то на горизонте маячит желтый дом... С детьми и без помощника, который занимается всем остальным (справки, учреждения, магазины) - это чОтко дурка. Хотя те же 8 часов /40 в неделю/ на большинстве других работ - это вроде как норм по ощущениям. Парадокс. Там, где жена пашет в таком режиме в семьях, о которых я знаю, муж полностью занимается всем, с детьми включительно, а она преподает и все. Ну, может, максимум, убирает временами.
П.С. Знакомая сейчас сдает экзамен, кстати, ну так у нее порядка 20 часов, не больше, в течение года, сейчас точно меньше.
За это сообщение автора cherkas поблагодарили (всего 2):
cherkas пишет: ↑26 июн 2020, 10:26
В таком режиме постоянно действительно в дурку свезут, учитывая, что
Спасибо, что заботитесь, никтооо меня не любит, никто не жалеет))
cherkas пишет: ↑26 июн 2020, 10:26
Хотя те же 8 часов /40 в неделю/ на большинстве других работ - это вроде как норм по ощущениям.
Вот смотря кому. Мне сейчас легче значительно, чем когда была в офисе. Там вставать приходилось в начале восьмого, а это верная смерть, весь день потом насмарку. Час до работы, час обратно, после метро я была выжатая. Еще и начальство вынесет моск.
В итоге я выходила в 8-30, возвращалась в 19 ч. Получалось 10,5 часов ежедневно, все это умножить на пять.
Меня такой режим и график вымораживал и очень сильно утомлял.
Сейчас не сказать чтобы курорт, но и 8 уроков же не каждый день.
Белая Мишка пишет: ↑26 июн 2020, 13:15
Еще и начальство вынесет моск.
Вот разве что, это да.
Белая Мишка пишет: ↑26 июн 2020, 13:15
Там вставать приходилось в начале восьмого,
Блин, мне все равно в 6.30 вставать, детке на 8 в школу.
Белая Мишка пишет: ↑26 июн 2020, 13:15
Спасибо, что заботитесь, никтооо меня не любит, никто не жалеет))
)))
Белая Мишка пишет: ↑26 июн 2020, 13:15
и 8 уроков же не каждый день.
Может, даже лучше каждый день, но с выходными, чем без. Самая засада в отсутствии выходных. И будни все заняты, и выходных нет, и вечеров нет, вот потому и устаешь больше. Нет времени на себя, на общение.
I need help :)
То ли заучилась уже, то ли ум за разум. Вопрос про герундий и инфинитив. Как то в моей голове закрепилось, что после прилагательных - инфинитив.
It was nice to see you.
it wasn't easy to pass this exam
It is unusual for you to be up so early.
Разбираю урок в Solutions Advanced Unit 5D
конструкции с It и там масса такого:
It was fun going to the cinema
She finds it very relaxing going to the gym after work.
Крче, ткните меня в ссылку, правило, учебник, никак не въеду когда герундий, когда инфинитив, когда оба - именно после прилагательных
Я бы сказала в обоих последних предложениях инфинитив.
Serebrushka пишет: ↑27 июн 2020, 17:04
Как то в моей голове закрепилось, что после прилагательных - инфинитив.
Это немножко упрощённый вариант правила. Оно работает, когда инфинитив входит в состав расширенного сказуемого (не будем сейчас к терминам придираться, ок?)):
This job (подлежащее) is easy to do (сказуемое). Such people (подлежащее) are hard to find (сказуемое).
А у вас предложения с preparatory it, там структура другая.
It was fun going to the cinema = Going to the cinema was fun.
Получается, что going to the cinema - это не часть сказуемого, а сдвинутое подлежащее, вместо которого воткнули it. Т.е., тут прилагательное и инфинитив/герундий не образуют единого целого. Поэтому можно и так и эдак с изменением оттенка смысла.
It was fun going to the cinema/ to go to the cinema.
It was nice seeing you/ to see you.
It wasn't easy passing this exam/to pass this exam.
Но даже в этом случае не всегда инговая форма возможна. It is advisable to wash your hands for at least 20 seconds. It is advisable washing your hands for at least 20 seconds.
Понятно примерно? С пляжа ужасно неудобно вести разговоры о грамматике. ))
Serebrushka, я тоже занимаюсь по этому учебнику, дошёл до 7A, можете писать - могли бы проработать какие-то юниты.
Всё что я нашёл по данному вопросу - Swan Practical Usage (4th ed), 268, 3. - It can be a preparatory subject for an -ing form. This is usually informal: It was nice seeing you. It's crazy her going off like that.
Может ответ находится в других разделах. Может это связано с конкретными словами - it's no use doing sth, it'll be worth visiting Venice. Я просто повыписывал примеры.
Easy-Breezy English, почему люди считают что тот кто учит англ язык, знает русские термины? Я до сих пор путаю подлежащее и сказуемое, но я никогда не спутаю Subject и Verb. Если по теме, то так и не понял из вашего сообщения почему и когда можно обоими способами, а когда - нет.
QwestDay пишет: ↑27 июн 2020, 22:04
вы меня подловили, честь и хвала
(Мышь, падающая в обморок). Чего мне вас ловить-то? За вас вознаграждение обещано, что ли? ))) Я ж объяснить хочу. Все-таки подумайте, где подлежащее (subject), а где "глагол" (predicate) во втором предложении.
QwestDay пишет: ↑27 июн 2020, 22:04
И почему нельзя
It is advisable washing your hands for at least 20 seconds.
Долго объяснять. Просто запомните, что после adjectives of importance, necessity, or urgency (important, necessary, critical, advisable, etc.) всегда идет инфинитив.
2 дня назад я НАКОНЕЦ-ТО сдал САЕ) должен был я его сдавать ещё в начале июня, но его постоянно переносили из-за карантина. поэтому отчитываюсь))
сдавал я его в экзаменационном центре моего города. поэтому стрессов связанных с добиранием в другой город не было (как это было когда я сдавал FCE). в центре этом экзамен проходил в невероятно дружной обстановке, сдавало нас трое - я и ещё две студентки кафедры английского перевода. больше всего мне понравился reading and use of english. на юзе никаких сюрпризов не было, конструкции были все знакомые, словообразование тоже не вызвало вопросов. на чтении тексты были очень интересные, и задания не очень заковыристые. тут я как раз и применил то золотое правило, которое я так часто повторяю своим же ученикам - "не выдумывай то, чего нет в тексте")) на письме тема эссе была очень удачная - "What makes a good teacher?". Как тичер по профессии, мне было что сказать. второе задание я выбрал ревью на фильм. кстати, всё время подготовки к экзамену я был железобетонно уверен, что именно ревью я писать не буду)) но так как мне не понравились ни письмо, ни репорт, я всё таки написал ревью. фильм я, есественно, выдумал, потому как надо было писать про фильм своей страны, да ещё и про отображение культуры в нём. я вообще плохо знаю фильмы, а уж тем более украинские, поэтому пришлось выдумывать))
но вот аудирование было тихий ужас) первая часть была более-менее понятная, вторая была про белок. вторая часть и близко не была составлена как в пробниках или учебниках по подготовке. там ответы все встречались там, где их меньше всего ожидаешь. но со второго раза я вроде как услышал всё. третья часть была самая лёгкая. четвёртую же я писал практически наугад. было ну уж очень британское произношение и спикеры не выговаривали половину алфавита. но, надежда умирает последней))
спикинг мы сдавали втроём, принимала британка тоже. всё было очень позитивно, по-дружески и темы были удачные))
так вот, к чему я это всё... когда я оплачивал экзамен, мой уровень подготовки к нему был практически никаковский) я прорешал парочку тестов, в которых мои баллы колебались от С до В. но тем не менее, решил рискнуть и попробовать) ну и так сложилось, что я в этом году вёл группу уровня С1, и всех моих FCEшников я до смерти замучивал Grammarway 4 и Use of English for CPE.
когда будут результаты, обязательно поделюсь)) самому уже ужасно интересно)
За это сообщение автора Anton_1394 поблагодарили (всего 10):
Всем здравствуйте!
Как и обещал, делюсь своими результатами САЕ, который сдавал в конце июля
Сдал я его на 185 баллов, то есть grade C. В целом результатом я доволен))
Правда немного не понятно почему получилось С за чтение, так как я к экзамену уже более-менее понимал все фишки и подводные камни чтения, да и тексты были не очень трудные. А за Use of English меня прямо таки порадовала)) В2 за письмо в целом тоже не так уж и плохо, так как у меня всегда было так себе с письмом. Но вот аудирование - это был просто эпик фейл))) Ни на что хорошее я там даже и не надеялся, поэтому удивляться нечему. Ну и на спикинге не хватило одного балла до С2, чем я в принципе тоже очень доволен.
С1 подтверждённый есть, пересдавать не буду) но в целом это был очень хороший и интересный опыт.
За это сообщение автора Anton_1394 поблагодарили (всего 5):
Anton_1394 пишет: ↑16 сен 2020, 20:15
Правда немного не понятно почему получилось С за чтение, так как я к экзамену уже более-менее понимал все фишки и подводные камни чтения, да и тексты были не очень трудные.
У меня так на FCE было. Дома тесты показывали высокий B/ A, на экзамене за эту часть получил С...
Антон, поздравляю со сдачей! Доберусь до компа, рассмотрю резалты, почему мне телефон какую-то ерунду показывает)
*кряхтит
Я так в КЕТ лисенинг завалила, совсем)
Eager Beaver пишет: ↑26 июн 2020, 13:28
а как же 5am miracle? )
you're either a villager, or an urban citizen, you can't be both.
. Позвольте, встряну)) я так когда-то латынь выучила, что могу Цезаря читать в оригинале, и все благодаря тому, что каждый день занималась с 05.30 до 07.00 утра) начала по приколу, а потом втянулась. Так что этот метод работает. Проверено на себе😁
