Поговорим о выгорании

[Opt]

Пс. Аааа, я поняла )))) Вы ученик, который тоже отменяет в последний момент и считает, что преподаватель ему "должен" )))) Все, вопросов нет )))) На Ваши сообщения даже не реагирую ))) мы по разные стороны забора.

Я о ваших преподавательских амбициях вел речь. А дети не готовы смириться с судьбой выжатых лимонов во имя этого. Они хотят чего-то добиться, но не такой ценой, которую диктуете им вы.

[mustang]

Все, вопросов нет )))) На Ваши сообщения даже не реагирую ))) мы по разные стороны забора.

Нет, он "глосисист-нигилист". Не знаете кто это такой? Вот и я не знал до недавнего времени.

[mustang]

Они хотят чего-то добиться, но не такой ценой, которую диктуете им вы.

Кому, если не преподавателю, знать эту цену? Откуда это может знать ребенок?

Всегда хочется добиваться своего быстро, играючи и непринужденно. Но так редко бывает, а когда все же это происходит, человек практически никогда не ценит подобные достижения. Важен даже не успех, будь то язык, спорт или любая другая деятельность, а сам процесс преодоления себя и путь к поставленной цели, который ,как вы понимаете, практически невозможен без столкновения с трудностями.

Если вам или кому-то еще хочется не выкладываться и получить хороший результат, это ваши проблемы,а не учителя. И чем раньше он это объяснит своим подопечным, тем лучше для обеих сторон учебного процесса.

[cherkas]

Opt, цена очень проста: предупреждать заранее, чтобы человек не терял деньги и время. Черным по белому.

[Opt]

Всегда хочется добиваться своего быстро, играючи и непринужденно. Но так редко бывает, а когда все же это происходит, человек практически никогда не ценит подобные достижения. Важен даже не успех, будь то язык, спорт или любая другая деятельность, а сам процесс преодоления себя и путь к поставленной цели, который ,как вы понимаете, практически не возможен без столкновения с трудностями.

Ну я же вижу, что здесь без компромисса будет полный разрыв. Если так лучше, то продолжайте.

[mustang]

Ну я же вижу, что здесь без компромисса будет полный разрыв. Если так лучше, то продолжайте.

А разве возможен компромисс? Родители поставили цель. Преподаватель должен ее выполнить. Уж лучше пусть тогда родители ищут компромисс со своими детьми, а преподавателя не мучают.

[Opt]

Это преподаватель должен донести до родителей ,что в такой ситуации он не сможет достичь намеченной планки. Но, если их удовлетворяет текучий момент, то пусть компенсируют отмененные занятия, и жизнь продолжается.

[Julsta]

Я заметила, что выгоранию способствует так сказать ситуация: есть ученик (группа), которая тянет из меня все соки. Ужасное поведение (я подозреваю это какое-то психическое отклонение, помноженное на невоспитанность), нежелание учиться. И вот за этот один урок я устаю больше, чем за 8 уроков спокойных.
Даже думаю в следующем году ввести договор сотрудничества, в котором буду указывать, что могу вам отказать в занятиях, т.к. ученик не готов к учебе...как-то так что-ли. Не решила пока точно.

[Genie]

Genie, я никогда не любила ИЗО, труды (шитье ненавидела, ненавижу и буду ненавидеть :) но спасибо, что научили зашивать, все равно пригодилось в жизни ведь! :) ), музыку. Творчество - это вообще не мое. Но, конечно, были пятерки сплошные, потому что надо и точка. У меня тоже школьный аттестат с отличием, красный диплом. Я любила именно учиться. С самого начала 10го класса не заладилось с математикой, но репетиторов у меня не было, я просто сидела и пыталась снова и снова - и вытянула-таки эту математику.

И потом, возможно, я слишком много пишу, и не все до конца вчитываются в мои сообщения. Разобью это сообщение на пару-тройку поменьше :) Смысл не в том, чтобы "гнать в шею" ленивых. Вот вы, Genie, понимающая и благодарная мама. Занимайся ваш сын трижды в неделю французским с доброй учительницей и имей он твердую "3" по французскому в школе, вы бы все равно ведь водили его к тому репетитору? А спустя 3-4 года, когда он туда ходил бы 3 раза в неделю, вы платили, он делал все через не хочу, в школе по-прежнему "3", изредка "4", вас все равно устроил бы результат в надежде, что еще лет через 6 "не мытьем так катанием, он доберется до B2"? Вполне вероятно. А если бы вы были не такой понимающей? Если бы вы были, как ряд родителей, которые сами не знают иностранного, НЕ понимают его специфики и методики, водят своих детей на английский к репетитору, с затаенной гордостью говорят друзьям "Да у сына/дочери два (три) раза в неделю английский ведь (французский/немецкий/японский...)...". И вот 3-4 года мытья да катания прошли, сыну/дочери как было лениво, так и осталось, вы по-прежнему платите, результатов ждете, а ребенок практически не продвинулся, ибо ему это не надо, он не хочет, лишний раз что-то поучить ему лень... Тут уже и друзья ехидно хмыкают: "Да... твой/твоя же на английский 2 (3) раза в неделю ходит...". Вопросов и претензий к преподавателю все равно не возникнет? Вопросов к собственному чаду не будет также? Тогда вы - просто хорошая мама, я бы хотела, чтобы мамы всех ленивых детей были такие понимающие и адекватные.

Видите, все люди на самом деле разные. Вы любите именно учиться всему, что от вас требуют, и вытягиваете. Я этого никогда не понимала. Когда слышу, что кто-то отличник прям во всем, сразу вспоминается Jack of all trades... или думаю о комплексе отличника. И вспоминаю Пушкина с 2-кой по математике. Или о себе думаю - ни формулу бензола не помню, ни правило буравчика, но зато в своей области я очень хороший специалист. Но это, опять же, моя точка зрения, и она ничем не лучше вашей.

Французского у моего ребенка в школе нет, в школе английский. И если бы по этому необязательному для него предмету был бы еще строгий репетитор с кучей домашки и вечно недовольный ребенком, то сын давно меня уже послал бы с этим французским. Собственно, так и было первые два года, когда была куча домашки и двойки за диктанты. А как поменяли репетитора - никаких нервов и спокойно занимаемся.

А если предмет обязательный, родители настаивают на репетиторе, а ребенку вообще не интересно - то да, как все и пишут тут, надо разговаривать с родителями.
Убеждать, что у ребенка темп соответствует его низкой заинтересованности, но, это жизнь: не всем интересно все, и вы, к сожалению, в таких случаях ничего гарантировать не можете.

[Kind_Punk]

И вот уже раз 10 у меня была отмена занятий в последний момент - либо вообще дома, либо за 1-3 часа до занятий.

Так и вы так же поступите пару раз, может, тогда дойдет до них )

[Genie]

Опять же, Genie, это ваш пример из жизни. А двое родителей моих учеников, с которыми я общалась на предмет лени и нежелания их ребенка учиться, мне сказали: "Будем заставлять, ходить они все равно будут!" - и рассказали мне (разные родители о разных людях) два случая. Первый: сын знакомых, уже взрослый молодой человек, терпеть не мог английский, не хотел его учить, но его заставляли ходить к репетитору, а та заставляла его учить, учиться, делать дз. Выучил-таки английский, очень и очень из-под палки сначала, родители наседали, учитель не давала лениться, а потом повзрослел, база уже была хорошая, там уже веселее пошло в старшей школе и в универе. После окончания универа оказался в числе кандидатов на хорошую должность среди нескольких, в итоге, на работу приняли его благодаря преимуществу - хорошему знанию английского языка. Сказал спасибо родителям, что заставляли учить английский, что не дали спуска, что настаивали и платили репетитору несколько лет, а репетитору - что не давала лениться и халявить.

Случай второй: тоже сын знакомых другой мамочки, тоже уже взрослый, лет около 28. Родители водили к репетитору, но сын категорически не хотел учиться, хотел играть на гитаре, гулять, играть в компьютер. Родители махнули рукой: мол, ладно, без английского проживешь. Уж не знаю, почему, не расспрашивала, но мамочка та сказала: теперь родителям пеняет, а почему, мол, не заставили, а почему вы мне, ребенку, дали выбор, я тогда не понимал, что для меня лучше, а сейчас мне необходим английский язык. Так что, извините, но пример с пианино неудачный... Я так говорю своим ученикам-спортсменам: расставляйте приоритеты. Когда вы придете устраиваться на работу (а никто из них не планирует работать тренером в дальнейшем или охранником, например), покажете свои медали по гимнастике, плаванию, борьбе работодателям, вам скажут: молодец! - и отправят восвояси, ибо навыки плавания, гимнастики и борьбы мало где нужны, как бы. Другое дело, если при заполнении анкеты, вы поставите галочки в графе "Свободно пишу, читаю, говорю на английском". Тут вы будете в приоритете по сравнению с теми, кто не знает английского. Так что, нет, музыка и рисование - это совсем не английский. Особенно в современном мире.

То, что по английскому будет обязательный ЕГЭ, совсем не означает, что всем должно быть интересно заниматься языками. И многие дети будут заниматься через "не могу". И наши увещевания не действуют на детей начальной и средней школы, которым кажется, что ЕГЭ это не скоро, когда -то в следующей жизни.
Поэтому таких детей много, хотим мы этого или нет. Другой вопрос, что репетитор вполне имеет право не работать с такими детьми. На каждый товар есть свой купец и наоборот.

А про спортсменов... Я в прошлом году училась правильно плавать. Хочу вам сказать, мой тренер (молодая девушка), зарабатывает больше за 45 минут, чем репетитор по английскому у нас в городе.

[cherkas]

Kind_Punk, неа, тогда тем более утвердятся во мнении, что это нормально - в ответ.

[cherkas]

Кстати, вполне возможна ситуация, когда спорт - преимущество, а английский знают вокруг все... Такое тоже бывает, хоть и редко. Спорт - это тоже поезки, путешествия, кругозор.

[Kind_Punk]

А я не вижу практического применения математики, айти и экономики в обыденной жизни

Математика - да хоть товары в тележке просуммировать ) Или прикинуть, брать одну 1 л или две по 0,5 )

Айти - например, Виндовз переустановить, она сама себя не переустановит.

Экономика - когда будет просрочка по кредиту, учить придется )

А английский банально нужен, чтобы полететь за границу. Да и у работодателей среди обязательных требований английский хотя бы на среднем уровне.

Такое чувство, что у вас https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0 ... 0%B3%D0%BE

[Kind_Punk]

тогда тем более утвердятся во мнении, что это нормально - в ответ.

Да и ладно, что называется ) Воспитывать их уже поздно, жизнь потом воспитает )

[mustang]

Математика - да хоть товары в тележке просуммировать ) Или прикинуть, брать одну 1 л или две по 0,5 )

Айти - например, Виндовз переустановить, она сама себя не переустановит.

Экономика - когда будет просрочка по кредиту, учить придется )

Это ж хорошо, те ,кто от этих знаний выгоду видит, будет зарабатывать на тех, кто думает, что эт ненужная ерунда. Та же математика, плюс знание основ экономики, плюс знание финансов (скажем так, смесь базовых знаний, доступных не идиоту) - мощнейшее оружие в руках современного человека и может по жизни уберечь от множества ошибок.

То, что у нас у каждого второго кредитные карточки/ высасывающие все жизненные соки кредиты в банке, отсутствие знаний о том, как реально формируются те же выплаты по кредиту, что такое фондовый рынок и т.п. очень сильно влияет на качество жизни россиян.

ps А про айти вообще молчу, не секрет ,что в будущем программирование будет введено повсеместно, так как любому более менее стоящему специалисту наряду со своей областью знаний надо будет владеть необходимыми языками программирования, чтобы просто нормально функционировать в современном информационном обществе.

Это вот как раз у языков весьма плачевные перспективы.

[cherkas]

mustang, вроде как рука поднимается лайкнуть, но напоминает это:

[Tea42]

Она как-то сказала, что хочет побыстрей умереть. Ей было 8 лет, она была в 3м классе. Слава Богу, у нее не суицидальные мысли были. Ей просто хотелось на небо, где все прекрасно. Однако уже в таком возрасте не любить жизнь..... И тут ничего не поделаешь. Она была очень тяжёлым в психологическом плане учеником.

А как вы определили, что не суицидальные?

[Tea42]

Домашка-просто способ сэкономить на преподавателе. Меньше контактных часов-больше домашки и наоборот. Какая разница, по какой дороге прийти к нужному результату? Не у всех людей есть достаточное количество времени, здоровья, силы воли, чтобы ответственно выполнять все д.з. Уж с индивидуальными учениками можно проявлять гибкость. Тем, кто может и делает, я много задаю, они прогрессируют быстрее. Тем, кто не может-задаю мало

Согласна. Другое дело, что нет у людей денег платить за бОльшее кол-во контактных часов в неделю:(. А так, я бы согласилась на 4-6 часов в неделю, где мы бы вместе и домашку делали. Пользы было бы намного больше, чем если ученик один сидит с д/з, а родители, кто где-то как-то помнит английский со школы, пытаются ему помочь.

И со взрослыми учениками то же самое. Если заваливать домашкой тех, у кого нет времени/сил/способностей, можно окончательно отвадить их от попытки учить английский.
Так что каждый идет по мере возможностей, и не надо этому препятствовать. Как идет, так и идет,-- главное, что на месте не стоит.

[mustang]

mustang, вроде как рука поднимается лайкнуть, но напоминает это:

Предлагаю через двадцать лет зайти в эту тему и лайкнуть.:)

[April]

Tea42, Да даже и не нужны 6 часов, давайте будем честными. Если есть английский в школе и худо-бедно он ведется, ребенок хоть книжку вынужден открывать еще пару раз в неделю, с опытным преподавателем можно и с двумя часами продвигаться. С тремя идеально, конечно.

[Астрея]

А я не вижу практического применения математики, айти и экономики в обыденной жизни

Математика - да хоть товары в тележке просуммировать ) Или прикинуть, брать одну 1 л или две по 0,5 )

Айти - например, Виндовз переустановить, она сама себя не переустановит.

Экономика - когда будет просрочка по кредиту, учить придется )

А английский банально нужен, чтобы полететь за границу. Да и у работодателей среди обязательных требований английский хотя бы на среднем уровне.

Такое чувство, что у вас https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0 ... 0%B3%D0%BE

Я сама научилась с пре-нуля работать, переустанавливать, настраивать ОС Линукс. Никуда не ходила в детстве, юности, но в нашей семье именно мне интересно всякие роутеры дружить с компом, конечно, разбирать на запчасти я не пробую, и не хочу. ОДнако, среди знакомых никто не интересуется этим. Школьные физика и информатика мне вообще не пригодились, ну, может, физика в хозяйстве, и любимая алгебра - на уровне арифметики в магазине, ну сыну уроки помогаю сделать. Муж не верит, что я не отличаю евророзетку от неевро, говорит, в школе же училась. ))

[Aksamitka]

А как вы определили, что не суицидальные?

Она хотела на небо, потому что она узнала, как там прекрасно :))) То есть жизнь ее не тяготила.

[Астрея]

Каникулы, провожу отработки пропусков. Один пятиклассник, уставший, стонал сейчас, что на каникулах загружен,но он не из тех, с кем можно расслабиться, поиграть, видео. Пахать и пахать, в школе было 2- , сейчас больше тройки, дз не делает.хотя всегда задаю. И жалеть его не стану, три часа в неделю при отсутствии других уроков и стремления мамы вытащить его из двоек, мальчик неглупый и эрудированный, но не хочет работать.

[Kind_Punk]

Я сама научилась с пре-нуля работать, переустанавливать, настраивать ОС Линукс.

Gentoo? Slackware? Finnix? )

информатика мне вообще не пригодились

Как не пригодились-то, если вы сейчас компы настраиваете ) Кому не пригодились, те файлы после скачивания обратно выкладывают ))