Отношения с бывшими учениками

[Пружина]

В первую очередь мы оказываем услугу:

Я не оказываю услуг. Я преподаю.

[OlgaOlga]

Я заметила, что в последнее время люди стали более прагматичны. Возможно, и я сама. Не слишком прикипаю душой к ученикам. Хотя многих очень уважаю и искренне рада видеть два раза в неделю, после нескольких лет учебы они уже в какой-то степени друзья-приятели. Но я знаю, что они уйдут рано или поздно. И я готова к этому. Вспоминаю, как тяжело было в ВУЗе после первого и единственного выпуска... Жизнь меня научила ставить некий барьер внутренний. Например, в группе есть ученик, 23 года, прекрасно общались в рамках группы, он в начале этого года стал пропускать, но каждый раз уверял меня, что будет заниматься. Я поняла, что сменил работу, что тяжело, но ведь он сам остался после урока и сказал, что обязательно будет посещать уроки в группе, что это временные пропуски. С потом он пропал и не счёл нужным написать честно, что не получается, не сможет, не хочет, да что угодно. На мою смс не ответил. Это редкий случай, он меня не возмущает, но немного обидно, совсем чуть-чуть. Все же больше года в группе два раза в неделю. Лет 10 назад я просила у директора курсов за одну ученицу в группе, просила, чтобы ей разрешили поменьше платить, потому что она мне плакала в жилетку, как ей английский нужен, а денег нет. И директор с бухгалтером пошли навстречу мне и ей. Хотя были очень недовольны моей поддержкой и настойчивостью. А девушка все равно заниматься не стала, сказала, что устает на работе, но хотя бы написала мне, и то спасибо. Редко случаются такие вещи, но служат уроком и помогают обрасти броней.

[OlgaOlga]

А так, конечно, нужно привыкать к более холодному отношению, что ученик отзанимался у Вас и на следующий же день забыл о Вас.

Здесь уже сто раз эту тему обсудили, конечно, но я вот не могу в очередной раз согласиться.

Вы заработали денег и оказали услугу,

И вот это тоже весьма спорно. Вернее, по сути, конечно, спорить не о чем, но дело, как всегда, в нюансах смысла.

Я Вас понял. Тем не менее, Ваша работа - это положительный результат (или результат вообще) ученика на выходе. Например, меня не поздравляли с Днём Учителя. И что, расстраиваться? Я понимаю, что я не школьный учитель в классическом понимании и, если и поздравляют, то учителей в школе, а про репетитора могут забыть или вообще не придать значения. Главное - я вижу результат наших занятий с учениками, вот в чем смысл. Например, я уделяю больше сил и времени (как в подготовке, так и во времени занятия) девочке, которая сдает ЕГЭ, так как хочет поступить в языковой, потому что ей это действительно нужно, она приятная, воспитанная и исполнительная. И мне не жалко позаниматься с ней еще 10-20 минут (без дополнительной платы), если мы что-то не закончили. А если это общий курс, ученику это надо опосредованно, в "пределах нормы", то ровно по времени и " здрастье-до свиданья". Тут нет какой-то черствости или чего-то ещё, но просто так и есть. В первую очередь мы оказываем услугу: виден результат = родители довольны = цель выполнена. А отношение...нам не всё подвластно, и потому, если есть взаимная симпатия как у учителя к ученику, так и наоборот - это прекрасно. Если этого нет или "в пределах нормы" - то не обращайте внимания. А если это пост-общение, то я уже рассказывал, что, после того, как я ушел с языкового центра - многие ученики так и остались "висеть" в социальных сетях - они не интересуются, ничего не рассказывают, что у них происходит, кроме одной девочки, у которой, по иронии, я провел вообще меньше всего часов. Если мы говорим про репетиторских учеников, то тут 50/50, кто-то будет Вас помнить и это будет согреваться сердце, а если нет - что ж, Вы просто выполнили цель и на этом все. Да, конечно, хочется, чтобы абсолютно все помнили о Вас, поздравляли с праздниками, общались с Вами и после обучения - но это жизнь, а потому делаете то, что делаете, а отношение либо будет приятным и сохранится на долгие годы, либо о Вас забудут и лишь когда-то вспомнят "а вот, я там у репетитора занимался...". Нужно это принять и двигаться дальше

StanTheMan_94, я с Вами согласна по всем пунктам. Это - жизнь) На роль гуру и ментора претендовать не смею, да и как-то не хочется, если честно.

[StanTheMan_94]

Я заметила, что в последнее время люди стали более прагматичны. Возможно, и я сама. Не слишком прикипаю душой к ученикам. Хотя многих очень уважаю и искренне рада видеть два раза в неделю, после нескольких лет учебы они уже в какой-то степени друзья-приятели. Но я знаю, что они уйдут рано или поздно. И я готова к этому. Вспоминаю, как тяжело было в ВУЗе после первого и единственного выпуска... Жизнь меня научила ставить некий барьер внутренний. Например, в группе есть ученик, 23 года, прекрасно общались в рамках группы, он в начале этого года стал пропускать, но каждый раз уверял меня, что будет заниматься. Я поняла, что сменил работу, что тяжело, но ведь он сам остался после урока и сказал, что обязательно будет посещать уроки в группе, что это временные пропуски. С потом он пропал и не счёл нужным написать честно, что не получается, не сможет, не хочет, да что угодно. На мою смс не ответил. Это редкий случай, он меня не возмущает, но немного обидно, совсем чуть-чуть. Все же больше года в группе два раза в неделю. Лет 10 назад я просила у директора курсов за одну ученицу в группе, просила, чтобы ей разрешили поменьше платить, потому что она мне плакала в жилетку, как ей английский нужен, а денег нет. И директор с бухгалтером пошли навстречу мне и ей. Хотя были очень недовольны моей поддержкой и настойчивостью. А девушка все равно заниматься не стала, сказала, что устает на работе, но хотя бы написала мне, и то спасибо. Редко случаются такие вещи, но служат уроком и помогают обрасти броней.

Да, Вы правы, такие случаи и учат нас

[Affen]

Ой я тоже такую тему завести хотела!

Неа, толк был. Группа, эффект соревнования. Для, моего сына толк был однозначно. Но мальчик из богатой семьи...и вот она ему даже перекус не давала.И вот я, вышла у них как няня. Это моя ошибка, я сама предложила...

У меня один мальчик вместе с моим сыном бесплатно занимался год, предложила я правда сама. Типа дружили..я очень много им дала, они потом года 2 в школе могли балду пинать и ничего и не делать. . Я его забирала из школы, кормила перекусом, ибо мой сын сразу кидался к холодильнику, я, не могла не угостить друга, и потом его забирала мать. Она вечно опаздывала, пробки и дети разносили квартиру. Пару раз она зашла в лыжном костюме с собакой, типа она ещё переодевалась дома. То есть вместо часа выходило все 2 и я очень уставала

На следующий год когда мать эта позвонила я, отказала. Платить она не захотела. За все время она принесла мне пирог из церковной лавки;). А мне приходилось держать в уме, что дома должен быть сок, печенье, бананы:)

Встретила я, его тут в автобусе, 5 класс, всю дорогу делал вид, что меня не знает. Мы потом еще по парку друг за другом шли...

И браться не нужно было, честно. За весь жизненный опыт, могу сказать то, что такого рода доброта может обернуться Вам же боком (собственно, как и произошло в Вашей ситуации). Одно дело, Вы были бы начинающим преподавателем и сделали так для в качестве эксперимента, начального опыта. А так...провели бесплатно целый год (!), а потом отворачиваются в автобусе. Тут переживаешь за то, что вот, первое пробное занятие бесплатно, а у Вас целый год

[FueledByTeaching]

В этом учебном году потеряла 2 учеников. Первую, 11 класс, в сентябре, хотя в середине августа сами написали мне о начале занятий. До середины сентября тянули время, подолгу не отвечали на мои вопросы о начале занятий. Потом, набравшись смелости, позвонила мама ученицы, благодарила за работу, за международные экзамены, на которые я вместе с ученицей ездила, ждала ее, везла домой, за ОГЭ на 68/70. Оказывается, другой репетитор пообещал, что она сдаст FCE в декабре, а я, понимаешь, утверждала, что не сможет сдать на хорошую оценку. Вот так и расстались. Шок. Пообещала себе не привязываться к ученикам.

Второй ученик, 8 класс. Расстались в январе. Сегодня прям глаза на мокром месте, но там было действие со стороны одного члена его семьи, которое привело к этому единственному решению - прекратить занятия. Твердо обещаю себе не привязываться к ученикам! Занимались с ним со 2 класса, международные прошли вместе, начали подготовку к ОГЭ.

Думаю, если увижу их ещё, сердечко мое защемит.

[Affen]

Ну мы же не роботы. Тем более отношения всетаки учитель и ученик, а в современном мире их перевели на рельсы услуга и клиент. Это особенно остро ощущаешь при работе на дядю, на курсах и тд и тп.

Очень жаль.

[Irregardless]

Всем добрый вечер! Много тем как отказаться от ученика, а я вот хочу обсудить тему "после"...
...Одна девочка, с которой я рассталась по ее безалаберности, вообще делает вид, что она меня не знает, отворачивается демонстративно и не здоровается... Узнали, пялились на меня и переглядывались, стояла в очереди как под лупой. Стало настолько неприятно, что ушла, не дождавшись своей очереди. Встречаются ли вам такие "дикари" или только мне так везет...

Ученики бывают разные и ситуации бывают разные. Но в общем и целом, мне абсолютно все равно, поздоровается ученик или нет, скажет спасибо или нет. Меня оскорбляет только явная грубость, разговор на повышенных тонах, переход на личности.
А здороваться или не здороваться, это личный выбор каждого, в конце-концов, дети часто не говорят "здравствуйте" и "спасибо" не потому, что грубы, а потому, что стесняются, боятся, замкнуты или не уверены в себе. Взрослые бывают слишком заняты, слишком увлечены собой или плохо воспитаны. По поводу детей и подростков я бы вообще не стала переживать -- неизвестно что у них в голове происходит во время взросления, перестройки организма и всплеска гормонов. По поводу взрослых, которые на вас пристально смотрели: просто улыбнитесь им и начните разглядывать их. После 5 минут обмена взглядами, уверяю, им бы надоело и они бы ушли сами. Смотрите смело в глаза всем ученикам, здоровайтесь, а если они сами прячут глаза и не здороваются, скорее всего, у них какие-то проблемы. :-D