EFL-FORUM.ru

Вроде нет такой темы. Или я не там искала.
В общем вопрос в следующем - какие пособия используете для отработки грамматики, письма, наращивания лексики и тренировки слуха?

Я вот уже несколько лет подряд пользуюсь Destination Grammar and Vocabulary B1. B2 ни разу не пробовала, потому как ни один из тех учеников, с кем мы готовились к экзамену, не потянул бы. Так же прорабатываем задания из предыдущих годов, разбираем ошибки. Дополнительную грамматику даю с Мёрфи и книг Grammarway. В этом году взяла впервые Get 200.

Вот ищу, где бы взять аудирование и в идеале такого же формата, как требуется для ЗНО. Плюс в тесте есть задания, где в текст нужно вставить правильное слово из четырех предложенных вариантов. Если варианты чисто с различием в граматических структурах, тут ещё нормально. Когда проходим все часовые формы, их различия и принципы употребления, ситуация улучшается. А вот когда задание чисто на лексику (например в предложение An old road which ____ нужно вставить одно из четырех слов led, followed, moved, directed), ситуация гораздо хуже.

Какими пособиями пользуетесь вы? Что даёт хороший результат? Что - зря потраченное время?

И да, обычно приходят дети в лучшем случае с твердым Elementary, но готовые учить, учить и учить. Совсем безнадежных и ленивых не беру.

А аудирование всё-таки ввели в обязательную программу ЗНО и было ли оно в прошлом году?
Когда я готовила к ЗНО в позапрошлом году, то его ввести угрожали, но все-таки не было. В прошлом году запросов на ЗНО не было у меня. А сейчас... интересуются ценой, но я сама не решила, буду ли брать.

Tory, в прошлом году оно было, все плевались как от спикеров, так и от самой организации. В 2019 скорей всего тоже будет аудирование. Будет ли ЗНО с английского обязательным с полной уверенностью не скажу, но слухи такие ходят. У меня в этом году две девочки, толковые, способные и ответственные. Хочу по максимуму в них "напихать", но так, чтоб с толком и отдачей.

Я только смотрю в сторону ЗНО, но если будет возможность, собираюсь взять пособия для подготовки к FCE, особенно listening, конечно, там его много, формат подходит, мне кажется они и позаимствовали его из структуры международных экзаменов. Get200 тоже показался неплохим вариантом, когда была на вебинаре с автором.
Я не нашла никакой информации о результатах сдачи ЗНО в этом году. Мне было интересно, как отразится введение аудирования в формат. Нет ли у кого-нибудь наводок? Результаты по стране, в смысле, и может, сравнение с прошлогодними. Или просто обсуждение учителями да репетиторами.

Sana, а какие конкретно пособия по подготовке к FCE рекомендуете? Или любые в основном подойдут?

Я вот не в восторге от Get 200. Первое - как-то с грамматикой вообще беда там. Только в конце учебника немного упражнений и сжатое описание той или иной конструкции/времёни. Ну граматических даю отдельно. Лексика по темам, это вроде как и плюс, но отрабатывается оно все не так чтоб прям хорошо. Use of English and writing неплохие разделы. Отдельно на письмо, опять же в конце учебника, есть примеры тех или иных форматов. Общее впечатление от книги такое себе. Или я просто пока не приноровились к ней, или она тот случай, когда ожидание праздника лучше самого праздника ))

Начал на неделе готовить ученика к listening ЗНО по учебнику для FCE (Cambridge English First - Practice Tests Plus 2 [New Edition]). Довольно тяжелые задания, почти все с сильным британским акцентом и очень высоким темпом речи.

В этом году готовила по Get 200 и Solutions. На следующий буду что-то другое пробовать, приглянулся Gateway вроде.
Результаты по Get200 на удивление неплохие. Конечно, все эти списки лексики девочка не усвоила, максимум половину и то сомневаюсь, не высчитывали, но уровень поднялся очень хорошо. Хотя примерно половину наверно все-таки в пассиве усвоила. Что не нравится - специфически британская лексика. Прошли обе части где-то к апрелю.
Сейчас делаем тесты FCE for School.

cherkas,
Вы пишите, что обе части Get 200 прошли к апрелю. А когда начали?
Я тоже по этому учебнику работала впервые в этом году. Брала вторую часть с учениками, которые зимой сдали FCE, TOEFL. Мне он понравился именно насыщенной лексикой, которая встречается в текстах ЗНО. Да, в актив она не выводится, но в пассиве многое остается. Конечно, грамматику надо дополнительно брать, но-моему, get 200 лучше, чем такие учебники, как Gateway, которые чисто под FCE заточены. Допустим, разные виды письма, которые не входят в ЗНО, на спикинг тоже много заданий, так что для подготовки именно к зно я пока буду пользоваться 200.

Libra, мы их пробежали, конечно. Девочка пришла в июле на раз в неделю до сентября, потом перешла на 2 раза в неделю, или в конце августа. Первые занятия занимались грамматикой. Плотно пошли по Get200, наверно, в августе. Но она делала большие домашки. Мотивированная девочка, жаль, что скайп.

Libra, про письмо хитро, теоретически ведь все виды в программу входят. А вдруг?

cherkas,
Есть перечень видов письма, которые могут быть на зно. Это неофициальное, полуофициальное или официальное письмо. Никаких articles, reports, reviews или эссе там нет
http://osvita.ua/test/training/english/55354/

Libra, это не документ, посмотрите программу. Там есть все. Мои пишут на всякий случай.

cherkas,
Это из "Збірник для підготовки до власного висловлення створено Освіта.ua відповідно до діючих вимог до написання власного висловлення на зовнішньому незалежному оцінюванні з англійської мови"

Libra, http://testportal.gov.ua//wp-content/up ... 2017-1.pdf

cherkas,
Простите, текст немного размыт, а где во втором разделе "письменная речь" говорится про что-то иное, кроме личных писем и email? Прочитала два раза, но не нашла.

cherkas,
Кстати, удивительно, что разделяются уровни в1 и2 по письму, а ведь задание одинаковое для
всехи проверяются все работы по одинаковым критериям. По чтению и use of eng оговаривается, какие задания на какой уровень.

Libra, они не формулируют это четкими терминами, но по описанию там может быть что-угодно, емейлы и письма - это только первый пункт, второй - по сути narrative, третий - review, четвертый - эссе, пятый - оголошення, запрошення, записки тощо, шестой - анкета.

Libra, количество слов разное.

cherkas,
Почему же нет четких терминов? Личное письмо указано четко. Другое дело, что это письмо может содержать в себе описание (как в review), перечисление событий (report), рассуждения (эссе) и т.д., но именно самих этих видов письма там нет. Поэтому, конечно, хорошо, если ученик перед зно подготовился и сдал fce, но если приходят в последний год, на это просто нет времени. Кстати, та методичка, ссылку на которую я вам прислала, является ничуть не менее официальной, чем программа.

По поводу количества слов, в задании четко указано about 100 words, без оговорки об уровнях. Но по секрету вам скажу, что точно знаю, что слова никто не считает. Есть 7 критериев оценивания письменной части, и количество слов туда не входит. Да и у экзаменаторов просто на подсчет слов нет времени, иначе проверка работ сильно бы затянулась.

Libra, ну, секрет - это такое, одни могут посчитать, другие - не посчитать, а критерии ведь применяются, если выполнено достаточное условие, поэтому нет смысла это еще раз указывать в критериях.
Я считаю, что так как письмо не указано, как единственная форма, то может быть все, что подходит под описание, кроме того, некоторые формы совместить с письмом в принципе невозможно, как объявление, например. В принципе, это позиция многих преподавателей, насколько я знаю. Да, на практике пока были только письма, но кто даст гарантию, что не возникнет ревью, а потом не скажут: читайте программу. Совершенно реальная ситуация, с listening так и было, когда спросили, откуда американский акцент в инструкциях и почему сами тексты озвучили на Борщаговке, нам сообщили, что выпускники должны распознавать все акценты.
Я привыкла работать с документами и читаю так: что прямо не указано, допускается. Разрешено все, что не запрещено, иными словами.

Кстати, в Get200, там же тоже разные письменные задания? Вспомнила, там есть все, в каждом уроке - новое задание, нет разницы УМК или экзаменационное пособие. Что мне не очень нравится с Get200, что нет плавности перехода от простого к сложному, с несильным учеником удар по мозгам. И лексики все же очень много, она как в дуршлаг.

cherkas,
В get 200 не только разные письменные задания есть, там еще и спикинг, которого вообще в зно нет, так что наличие или отсутствие каких-либо заданий в учебнике - не показатель наличия или отсутствия этих заданий в зно. Но в этом учебнике присутствуют письменные задания (неофиц.письмо) именно в формате зно, чего нет в других fceшных учебниках. Да, лексика прорабатывается плохо, но все-таки ее много,в пассив что-то выводится. В других учебниках столько лексики нет, поэтому если речь идет о высоких баллах и о детях с высоким уровнем, то пока лучше учебника не нашла. А с низкими уровнями, конечно, проблема, для них это зно- непредсказуемая лотерея, имхо.

Libra, уважаемая Libra, посоветуйте, пожалуйста.
Опять девочка из маленького городка, считай село. Занимаемся с конца весны. Ездит 1.5 часа в одну сторону, ещё и автобус ждать, болтаться. Раз в неделю. Говорили, что летом будут 2, но ездит все равно раз. Девочка очень перспективная, для таких исходных данных тем более. Значит, у них явно, как минимум, очень неплохая учительница в школе, там Solutions Intermediate 2nd edition. Она этот учебник вполне тянет. Но все равно это общеобразовательная школа, полусело, поэтому там пропущено, здесь пропущено. Девочка аж подпрыгивает хочет грамматику, взяла с ней Round Up 4 и повторяю эти пропуски в Solutions заново. Они прошли 5 уроков в 10м классе, мы сейчас на 3м + соответствующие разделы Round Up. Повторять надо, потому что усвоилось плоховато плюс она совершенно не понимает формат, что от неё хотят на чтении, например. Хотя в целом с задачей справляется, учебник тянет нормально. Домашки задаю ей огромные, не успеваем проверять. Но я совершенно не понимаю, что с ней делать дальше, когда м ы закончим эти 5 уроков, которые они прошли в школе. Не идти же вперёд по школьному учебнику. Раз в неделю, Get200 она точно не потянет, мы и этот пройденный Solutions еле успеваем. УМК брать бесполезно. Может, взять какой-нибудь Use of English и тренировать, собственно, тесты? Или все-таки какой-то Активатор?
П. С. Да, раз в неделю по часу.

cherkas,
Solutions Int. уже звучит многообещающе. Это ученица в 11 класс перешла, получается и зно будет через год сдавать? А что насчет Destination? Там, всё-таки, и vocabulary ecть в отличие от Round up. А еще я Exam booster, который для fce, брала: там формат можно потренировать, да и небольшой он, как раз на малое количество уроков. А вот сами зно-шные тесты я бы на второе полугодие оставила. В конце концов, она их сама с ключами может прорешать, что не понятно, то и будете на уроке обсуждать, а сейчас важно грамматику подтянуть, лексику набрать и в формат вникнуть. FCE шные да и РЕТовские тесты, которые на multiple choice подойдут. Солюшнс я бы тоже с ней не бросала: хороший учебник, нужно по максимуму от него взять, а не распыляться на разные.

cherkas,
Кстати, get 200 я решила не брать на следующий учебный год. В прошлом году у меня были дети, сдавшие toefl, fce на В2-С1, и с ними можно было позволить себе в дебри лексики этого учебника залезть. На следующий год мне всучили двух 11-ти классников с шатким intermediate. Подумав, взяла Complete First: и грамматику, и лексику подучим, тексты поучимся анализировать на fce-шный, а потом и на зно-шный формат. Это я к тому, что get 200 такой себе специфический учебник, лексику прокачает, но на зно она в таком объеме не очень и нужна.

Libra пишет: ↑02 июл 2019, 22:19 Это ученица в 11 класс перешла, получается и зно будет через год сдавать? А что насчет Destination?

Да, перешла в 11.
В Destination мне не нравятся объяснения, слишком схематичные для того, чтобы набрать базу, я люблю Round Up или Oxford Grammar (но он дороже). После 4го Round Up я думала как раз на него перейти. Как думаете, можно ли сразу B2 взять, а разделы Vocabulary на распечатках пройти? В1, по-моему, повторяет RU4.

Libra пишет: ↑02 июл 2019, 22:19 Это я к тому, что get 200 такой себе специфический учебник, лексику прокачает, но на зно она в таком объеме не очень и нужна.

Да вот именно, там половина лишнего и много специфически британской лексики. Но уровень набирается очень хорошо. Но этой девочке он не нужен, ей нужны просто приличные баллы. Не максимальные, конечно.

Я еще вот этот учебник люблю, цена на него очень приятная. Но мало с кем успеваем. Хотя для не очень сильных детей там тоже довольно много лишнего. Вот, наверное, с ней все-таки и попытаюсь взять + Destinations + Solutions вслед за школой.