Кто занимается только репетиторством?

[cherkas]

Без перерывов, думаю. Которые в "нормальной работе" входят в рабочие часы, кроме обеденного.

[Manekineko]

Natasha, Umnaya90, Как я поняла, это сами уроки с учениками, 18 часов. А "бесконтактные" часы - подготовка к урокам, проверка домашних заданий во внеурочное время, какие-то организационные вопросы. Все это в совокупности тоже может занимать немало времени.

[Jolly Roger]

Я тоже думаю, что контактные часы - это те часы, когда ты непосредственно контактируешь с учениками; то, за что капает денежка.
У меня так 27 контактных часов, но с проездом и подготовкой выходит 40-42

[Pannda]

Кроме контактных часов, есть еще подготовка к урокам и оргвопросы.

[Tory]

Кроме контактных часов, есть еще подготовка к урокам и оргвопросы.

Орг. вопросы - отдельная тема. Раньше они у меня не занимали много времени, даже не учитывала это время как рабочее. А вот в мини-группах разные выяснения, кто когда отрабатывает или прочие нюансы, бывают выматывающими.

[JU78]

Здравствуйте, коллеги!

Не уверена, что это относится к теме напрямую. Последние пару лет накатывает усталость от процесса научения других в целом, хотя всегда это любила. Если учитывать первые пробы пера, обучаю уже 20 лет. Результаты радуют. Но вот сейчас посмотрела на полки и захотелось сжечь все учебники. В прямом смысле слова.

Как говорит Татьяна Черниговская ( и меня это всегда обижает): когда я представила, что всю жизнь посвящу обучению окончанию -s в 3-м лице, я поняла,что это полный пипец (цитата не дословная, но кто слышал, имплаинг слышится). Я когда слышу пропуск этого окончания, особенно после 3-4 года обучения, мне хочется не ладошку и карточку с 's' поднять, а топор. Аа. Устала. И сколько ж усилий вхолостую в отсутствие мало-мальской среды общения. Бульон из-под яиц.

Пошла помыла окно в подъезде после ремонта (ремонт сделали, уборку нет), и то больше удовлетворения.

[ZYZ]

когда я представила, что всю жизнь посвящу обучению окончанию -s в 3-м лице, я поняла,что это полный пипец (цитата не дословная, но кто слышал, имплаинг слышится). Я когда слышу пропуск этого окончания, особенно после 3-4 года обучения, мне хочется не ладошку и карточку с 's' поднять, а топор. Аа. Устала.

Путают и дальше будут путать, и это нормально! Дети нейтивы лет до 10 путают и ничего. Вот классический пример из фильма где взрослый перепутал.

[Umnaya90]

JU78, где-то есть тема про выгорание

[JU78]

ZYZ, спасибо за комментарий.

Да, я читала, кажется у J.Harmer, что окончание -s в 3-м лице почему-то сложно приживается. Но всему есть предел. Почему у меня и еще как минимум 10 моих одногруппников в инсте всё прижилось сразу, причём по Старкову и Бонку.

[JU78]

Umnaya90, спасибо, нашла. Ушла.

[Kittenka]

JU78, ой, как знакомо это всё! Мой опыт преподавания, правда, всего составляет 7 лет, а силы уже на исходе, с точностью, как у Вас. Иногда прям тошнит от занятий и никого не хочу учить.
Жаль, старый форум закрыли, я там буквально год назад создавала тему про выгорание...и очень много людей откликнулось на мой крик души с хорошими советами.

[JU78]

Мозг бастует. Вчера ученица спрашивает, как сказать "внести вклад в развитие". А у меня полный ступор. Выкрутилась, перефразировала. Но это полный аут. Такие блэкауты выводят из себя.

[SnowWhite80]

а что значит контактных часов? Есть ещё бесконтактные?

Конечно, есть время подготовки к занятию и проверки дз, переписки с клиентами, то есть контактных часов 18-20, а всего часов в 1,5-2 раза больше. Если это была какая-то шутка, то странная.

[Umnaya90]

SnowWhite80, переписка с клиентом это вообще может быть практически постоянно, это мелочи. На подготовку к 3 частным занятиям у меня уходит около получаса. Вот что можно записать в бесконтактные часы, это дорогу на выезде.

[Princess Leopoldina]

Коллеги (у которых студенты окончание -s ставить забывают),
Да ну, полноте! Современные требования к владению языком не такие драконовские в плане accuracy, чтобы вот седеть из-за них прям. Это нас палками били воспитывали, и мы людьми выросли научились чисто разговаривать.

Большинство разговаривающих на начальных (до Intermediate)уровнях в дикторы BBC не готовится. Целесообразнее сделать акцент на интонации и чистоте произношения. Зонт от летящих тапок приготовила))

[Belka_Teacher]

Вопросы такие. 1. Устраивает ли вас ваш доход? Часто бывает , что за октябрь-ноябрь выходит очень прилично, к примеру, а за лето копейки , и средняя зп итого - ниже среднего. Если сложить всю зп за год и поделить на 12, устраивает ли вас? 2. Есть ли такие , у кого нет вообще никакого летнего простоя, как у вас это вышло? Или это небольшие города, где никто никуда на лето не уезжает? 3. Устраивает ли вас статус репетитора? Бывает, что репетитора (особенно приходящего на дом) приравнивают к домработнице или приходящей маникюрщице. Этому доказательства отмены без предупреждений на выезде , к примеру.

1. Нет, я считаю, что мои доходы довольно скромные, но я в последние несколько лет работаю мало, нет желания и необходимости надрываться. При нормальной загрузке это уже был бы вполне нормальный заработок для моей страны. 2. Разница между доходом летом и осенью есть, но она довольно небольшая, так как я работаю со взрослыми и подростками, и они не делают длительные перерывы. 3. Статус репетитора меня более чем устраивает. У меня довольно высокий уровень английского, и очень хорошее произношение. Сейчас у меня много учеников, которых я готовлю к IELTS. Я не чувствую себя маникюрщицей и уж тем более домработницей, потому что для того, чтобы дорасти до моего уровня знаний и умений, надо было приложить много усилий и к тому же иметь способности. Я уважаю себя за свои достижения и чувствую уважение учеников. Да, хотелось бы еще и красивые сертификаты получить и уважать себя еще больше, но пока из-за здоровья все руки не доходят. Отмены без предупреждений на выезде я не терплю. Такое у меня было только один раз - ученик отправил смс, но мне ничего не пришло. Когда я пришла и мне никто не открыл, я перезвонила и не услышала ни нормальных извинений, ни предложений компенсировать мое время. С этими учениками я сразу рассталась (занималась с мужем и женой). После этого случая я новых учеников брала только или по скайпу, или на своей территории.

[IrinaT]

Коллеги (у которых студенты окончание -s ставить забывают),
Да ну, полноте! Современные требования к владению языком не такие драконовские в плане accuracy, чтобы вот седеть из-за них прям. Это нас палками били воспитывали, и мы людьми выросли научились чисто разговаривать.

Большинство разговаривающих на начальных (до Intermediate)уровнях в дикторы BBC не готовится. Целесообразнее сделать акцент на интонации и чистоте произношения. Зонт от летящих тапок приготовила))

Можно я в Вас тапочкой брошу? (она у меня войлочная икейская, все равно не долетит).
Я по поводу -s:
1. Требования accuracy. Много раз раблюдала, как native speakers 'зависали' если собеседник путал he/she и не ставил s. Это преподаватель английского может понять высказывание, если даже сам ученик не понимает, что сказал. Для native speakers отсутсвие s превращает речь собеседника с непонятную шараду. Переспрашивать, что имелось в виду " he think" -> he thinks, they think или I think они не будут, это невежливо. Скорее всего им надоест разгадывать шарады и общаться с Вами будут по минимуму.
2. Если общение с natives не критично. По моему опыту, избавиться от ошибок -s на Pre-Int. занимает 1-2 месяца при активном говорении ученика. Если приходит ученик c upper-int с этой ошибкой, она переодически вылезает и через 3 и 4 месяца, особенно если случается перерыв в занятиях больше недели или человел устал/ не выспался. Опять-таки по моему опыту, исправить интонацию гораздо проще, особенно если смотреть фильмы/ youtube ученики часто начинают ее имитировать сами. А с -s так 'бессознательно' не получается.

[Princess Leopoldina]

IrinaT,
Не долетел, но приземлился рядом:)

Я, конечно же, говорила о slip of the tongue when it does NOT lead to misunderstanding and, therefore, to lessening the score as a minor mistake.

А в повседневной практике -да, речь студента (сдающего ОГЭ или ЕГЭ) должна быть чистой.

Что касается произношения, "бессознательная" имитация -это, скорее вспомогательный навык, который у студентов невысоких уровней и/или без опыта активного Listening может и не сработать, либо сработать минимально. Должен быть сформирован навык, нужен фонематический слух, но лучше -преподаватель рядом, который будет фокусировать внимание на нужных моментах и оценивать уровень имитации ученика как достаточный/недостаточный и работать над коррекцией.

[Tory]

У меня полный рабочий день - репетиторство. Но я работаю в кабинете, не хожу по домам и не принимаю дома.
Доход устраивает, даже если летом уроков совсем мало. Тогда на выручку приходит муж :)

Полный рабочий день офисного работника - 8 часов. А сколько полный рабочий день репетитора?

[Aksamitka]

А сколько полный рабочий день репетитора?

Это зависит от кол-ва учеников и вашего желания)
У меня рабочий день до 18, с большим перерывом в обед. И работаю я 4 дня в неделю.

[АннаДа]

Я работаю в офисе, а вечером уроки. Обычно два. И в выходные по три-четыре. График ужасный, если честно. Но нужно дотянуть до лета. Одним репетиторством не выжить. По крайней мере сейчас, пока я " возвращаюсь в профессию". В перспективе перейти на занятие только репетиторством, так как сын идёт в школу со всеми вытекающими организационного характера (я живу в МО, а работаю в МСК).

[cherkas]

Я работаю в офисе, а вечером уроки. Обычно два. И в выходные по три-четыре.

Жуть!

[АннаДа]

Жёстко, да. Все осложняется тем, что я сейчас активно набираю опыт. Приходится много читать, искать материал, вспоминать. Все очень затратно по времени. Плюс я понимаю, что именно сейчас я работаю на репутацию. Т е. занятия должны быть безупречны. Да я и сама по себе перфекционистка. Одним словом, непростой будет этот учебный год. Но в следующем я буду уже умнее. В том числе и в вопросах выбора учеников, и в вопросах ценообразования.

[Princess Leopoldina]

Очень тяжело с таким характером не только преподавать, а вообще работать с людьми

Не понимаю такого заявления. Конечно, репетитором непросто, особенно без опыта, с непривычки проседаешь под всех и каждого. Но разве не именно так происходит взросление, приходит понимание того, что можно и чего нельзя и т.д.? В мою сумку нельзя лезть с досмотром, например:)
Или показывать документы с пропиской мадам в окошке, если она мне не нравится:)) Ибо чего-чего, а конфиденциальности информации в нашей стране как не было, так и нет. Да и вообще в нашей стране свои доходы все, как могут, так и скрывают:))

И я, как независимый репетитор, могу отказаться от сотрудничества и не подходящих мне условий. Не думаю, что такое возможно на официальной работе.

Ненормированный рабочий день, невозможность сказать "нет" -это как раз на основной работе, независимо от уровня " твёрдости " работающего:))

Выйти на субботник, подготовить документы для грядущей аккредитации, проведение выборов -это всё на основной работе. Только не надо смешить меня оплачиваемым отпуском и социальными гарантиями. На последнем месте работы у нас вообще директриса запрещала на общем собирании болеть и брать больничный. Так никто и не болел:)) Из руководящего состава и.. Новеньких наивных учителей, конечно. Меня не отправили домой отлежаться даже С СОРВАННЫМ ГОЛОСОМ. Каким бы ни было самодурство, ни один нормальный руководитель не будет гробить здоровье сотрудников.

Я потеряла счёт средств, отданных на подписку, помощь Украине и именины и юбилеи застарелых сотрудников. На свой юбилей в первый год работы я получила открытку на доске почёта и... личный разговор с директором -те самые разговоры, после которых наша директриса решает, стоит ли назначать сотруднику премию, и её размер. И так здесь ВЕЗДЕ.

Работать на начальника в России? Только если я сама буду начальником. ТК и обещанные им благ в нашей стране нужно добиваться, УГОЖДАЯ НАЧАЛЬНИЦЕ. Школа-это та же частная лавочка, по-моему:))

Директора, если сотрудник тщательно не изучил ТК, эксплуатируют туземскую наивность беспощадно и без совести. Моя, например, звонила мне в 07 утра в мой выходной, требуя "срочно" выйти ЗАМЕЩАТЬ её. Цитата: "Я отпустила других на больничный по уходу за ребёнком, у меня нет другого выхода".
Слова " Извините" я не услышала, компенсации за работу в выходной в экстренной ситуации -ТОЖЕ. Моя работодательница решила, что я НЕ ЗНАЮ таких нюансов, и не сочла нужным выплачивать компенсацию.

Моя вакансия свободна, You are welcome:))

У официально работающего вообще нет права голоса.

[Princess Leopoldina]

Какая вообще официальная работа в стране с крепостным прошлым??