Модераторы: JamesTheBond, mikka
А у вас мальчик или девочка?
Здравствуйте. Ну насчёт почти уровня нейтива только в аудировании - это конечно мое сугубо оценочное мнение.sophia1510 пишет: ↑27 апр 2021, 15:23 Добрый день! Скажите, пожалуйста, а как вы определили, что у ребёнка уровень нейтива? У меня практический интерес: дочке почти 7, тоже давно смотрит мульты на англ, параллельно занимаемся по учебнику. В результате - да, мультики она понимает неплохо, но точно не всё, тем более, если сложные структуры и быстрая речь (. А сама говорит на том уровне, который задаётся учебником (заканчиваем 1 уровень) плюс чуть-чуть больше благодаря общению на англ на уроке.
У меня девочка. Спасибо за желание помочь, но к сожалению видимо эта серия слишком новая - не смогла найти просторах инета... Мне нужна именно эл. версия которую можно распечатать...Easy-Breezy English пишет: ↑27 апр 2021, 16:25 А у вас мальчик или девочка?
У нас последний хит - вот эта книга, то есть, целая серия книг. На мой взгляд, чепуха-чепухой, но дочка с этими книгами засыпает, берет с собой в поездки, штудирует ежедневно и не расстается уже год! У нас даже парочка таких для мальчиков есть, тоже читает с интересом.
Спасибо-спасибо!
Daar пишет: ↑28 апр 2021, 09:39Ну, я отталкивалась от "для нейтивов" и 7,5 лет) У меня для сына это тоже в разделе "на будущее")
Попроще есть в сети такое: Winnie the witch, Mr.Men, Dr.Seuss. У последнего они разного уровня. Мы Mr.Men еще аудио слушаем и картинки листаем. Голос несколько в стиле Peep, которого Вы выше рекомендовали. Спасибо. Мне понравился. Интересно, что скажет ребенок.
В пройденном не ошибается? Вы с дочкой помимо учебника разговариваете?sophia1510 пишет: ↑27 апр 2021, 15:23 У меня практический интерес: дочке почти 7, тоже давно смотрит мульты на англ, параллельно занимаемся по учебнику. В результате - да, мультики она понимает неплохо, но точно не всё, тем более, если сложные структуры и быстрая речь (. А сама говорит на том уровне, который задаётся учебником (заканчиваем 1 уровень) плюс чуть-чуть больше благодаря общению на англ на уроке.
У меня примерно по такому пути шла старшая, только начав еще позже. Да, сразу чистенько грамматически и простенько, в рамках пройденного, которые очень постепенно расширялись неадаптированным контентом. Что-то похожее было и в моем случае, только с еще более поздним началом и многолетними проблемами в аудировании (думаю, это почти поголовная проблема в те времена). А младший уже улавливает песни к мультам быстрее меня. Вчера, даже не помню, с чем вдруг, но достойно объяснил мне устройство муравейника на английском. При этом сам процесс изучения языка его не привлекает в отличие от старшей. Мотивации для изучения тоже пока нет. Он технарь, которому тяжеловато даются чтение и письмо. Если старшая еще до школы читала книгами (на русском, конечно), то здесь об этом не идет и речи. То, что на английском он бодро научился читать и читает не хуже, чем на русском (просто на русском небыстро)), уже, считаю, большое дело. Но о том, что он когда-то будет читать для удовольствия на каком бы то ни было языке, я пока только мечтаю, и много читаю ему сама. Это я к тому, что письменные задания его сильно напрягают (делаем очень мало), чтение на любом языке тоже (читает мелкими порциями). Если я до кучи добавлю дополнительную грамматику, он просто взвоет, и будет бойкот английского без сомнений. И, пожалуй, он будет прав. Видимо, конкретно этот ребенок еще не готов к академическому изучению языка. Хотя для меня вариант Вашего сына привычнее и понятнее. Тем не менее я верю, что все, что мы с ним делаем в плане английского, не может не дать плодов. Интересно узнать об опыте других; возможно, чем-то воспользоваться, добавляя эффективности, избегая каких-то ошибок.Домино пишет: ↑30 апр 2021, 02:28 Loligo, мы, видимо, начинали учить английский позже, только с семи лет, а с неадаптированным контентом работать с девяти. Болтать на английском тоже стал в 8-9 лет и ошибок при этом делал довольно мало, в основном предпочитал паст симпл презент перфекту и неправильно перекладывал прямую речь в косвенную при пересказах (к тому моменту эту тему не проходили, а сам правила согласования времен не уловил), в артиклях иногда ошибался. Совсем уж глупых ошибок почти не делал, возможно потому, что грамматика у нас всегда была дополнительно, по каким бы учебникам (или без них) мы ни занимались. И все последующие годы эта работа с грамматикой приятно сказывалась в виде минимальных трудозатрат на Use of English, за который на всей линейке Кембриджских экзаменов до САЕ включительно удавалось получить максимум баллов.
Я по возможности использую.
Да, именно эту программу я как раз и имела в виду, когда писала.Anna Linden пишет: ↑03 май 2021, 20:17 У нас подписка на reading eggs, некоторые книги он слушает сам в приложении.
Мой небыстро читает, поэтому мы пока на простых книжках. Я себе скачала аудио к тем сериям, которые планируем в ближайшем будущем читать: Winnie the witch, Frog and Toad, Fly Guy. Несколько раз использовала начитку на YouTube.
Спасибо. Наш вариант) Детку напрягают длинные тексты на любых языках, а прочитать и понять типа I would if I could может легко.sophia1510 пишет: ↑06 май 2021, 09:38 Посмотрите ещё книжки Mercer Mayer из серии про Little Critter. Подруга когда-то из Америки прислала штук 10, очень милые, смешные. Они для детей нейтивов, поэтому там и прошедшее время, и сложные структуры есть, но текста немного и по картинкам всё понятно ).
И моя обожает ). Там всё с юмором таким написано, просто прелесть ). Кое-что перевожу ей, но, в основном, понятно.Loligo пишет: ↑06 май 2021, 11:29Спасибо. Наш вариант) Детку напрягают длинные тексты на любых языках, а прочитать и понять типа I would if I could может легко.sophia1510 пишет: ↑06 май 2021, 09:38 Посмотрите ещё книжки Mercer Mayer из серии про Little Critter. Подруга когда-то из Америки прислала штук 10, очень милые, смешные. Они для детей нейтивов, поэтому там и прошедшее время, и сложные структуры есть, но текста немного и по картинкам всё понятно ).