EFL-FORUM.ru

Кого интересует BrE pronunciation, могу посоветовать:

1. Cайт pronunciationstudio.com
Там можно найти много полезных статей, вот, к примеру, ниже ссылка на статью про гласные звуки. Статья полностью озвучена, и текст озвучки тут же под аудио.
https://pronunciationstudio.com/english-vowel-length/

2. How do you pronounce 'our'? /aʊə/ or /ɑː/? Случайно наткнулась сегодня, мне понравилось.



3. Gill с отличной платформы EngVid, вот к примеру:

3.1. Learn British accents and dialects


3.2. The 2 ways to pronounce 'THE'


4. Никак нельзя пройти мимо Jade с той же платформы:)
У нее много видео на ютубе на произношение, интонацию, ритм, акценты. Вот, к примеру:

4.1. Accent training exercises: Learn vowel sounds with the IPA


4.2. Про особенности беглой речи (connected speech)


4.3. Про ритм (для более продвинутых уровней, но у нее есть и видео для начальных уровней, абсолютно замечательные, но что-то не вижу их сейчас). Скрипт того, что что она говорит (кому пока сложно на слух все воспринимать) есть под видео.


To be cont.

Предлагаю в этой теме делиться ресурсами (учебники, видео, YouTube каналы, сайты, программы, мобильные приложения и т.д.), помогающие в работе над произношением.
При указании ресурса просьба указывать и вариант произношения: британский, американский, австралийский и т.д.

Кого интересует BrE pronunciation, могу посоветовать:

1. Cайт pronunciationstudio.com
Там можно найти много полезных статей, вот, к примеру, ниже ссылка на статью про гласные звуки. Статья полностью озвучена, и текст озвучки тут же под аудио.
https://pronunciationstudio.com/english-vowel-length/

2. How do you pronounce 'our'? /aʊə/ or /ɑː/? Случайно наткнулась сегодня, мне понравилось.
3. Gill с отличной платформы EngVid, вот к примеру:

3.1. Learn British accents and dialects 3.2. The 2 ways to pronounce 'THE' 4. Никак нельзя пройти мимо Jade с той же платформы:)
У нее много видео на ютубе на произношение, интонацию, ритм, акценты. Вот, к примеру:

4.1. Accent training exercises: Learn vowel sounds with the IPA 4.2. Про особенности беглой речи (connected speech) 4.3. Про ритм (для более продвинутых уровней, но у нее есть и видео для начальных уровней, абсолютно замечательные, но что-то не вижу их сейчас). Скрипт того, что что она говорит (кому пока сложно на слух все воспринимать) есть под видео. 5. Еще хороший ресурс для BrE pronunciation - English Pronunciation Roadmap, вот, к примеру (со скриптами!):

5.1. Что такое glottal stop? 5.2. Про интонацию: Rising and Falling Intonation 6. Eat Sleep Dream English (увы, скриптов нет)

6.1. Про произношение двух разных /l/: dark and light 6.2. Про "быструю, такую быструю речь нейтивов, что мы ничего не можем понять". Connected speech Для более продвинутых уровней, скрипта нет, увы. Но в видео есть в картинке все, что он объясняет (weak forms)

Ну можно начать с проверенного олд-скульного хардкора )
-American Accent Training
-Ship or Sheep
-Tree or Three
-Pronunciation in Use
-How Now Brown Cow
-Improve Your American English Accent
-Better English Pronunciation
-Headway Pronunciation Course

7. Crown Academy of English -- отличный ресурс не только для "слушать" хороший BrE (мне очень нравится голос и произношение, и неторопливые объяснения учителя Andrew, и наглядность: картинки на экране), там и grammar, и чего только нет, словом, такой, академический подход. Вот, к примеру,

7.1. про International Phonetic Alphabet (в сопоставлении с AmE)

To be cont.

8. Паренек нейтив дает уроки бесплатно (accent training), к примеру, про мин. пары: bad - bed, etc.


9. Еще BrE нейтивы: парень и девушка, много уделяют внимания акцентам (как здесь, по ссылке, про BBC English) и не только акцентам, но и в целом use of English: как, что, где говорят. Скриптов нет, увы, так что для продвинутых лишь уровней.

Что касается YouTube каналы для американского произношения, то непревзойденным бесплатным онлайн ресурсом является Rachel's English: https://www.youtube.com/channel/UCvn_XC ... 3sD753zdJA
Список основных категорий ее видео можно посмотреть тут: http://rachelsenglish.com/video-categories/

Среди других YouTube видео, в первую очередь хочется упомянуть English Pronunciation - Jennifer: https://www.youtube.com/watch?v=qMM_hwy ... CCFAFA84CF
Это коллекция из 58 уроков покрывает основные проблемы, которые встречаются у изучающих.

10. Benjamin (Engvid), Pronunciation for Russian Speakers


Мне нравятся его уроки, но вот здесь чувствуешь как раз, как важно знать настоящие трудности в произношении у русских учеников,-- на мой взгляд, это, в первую очередь, различение звуков гласных:
æ <-> e, æ <-> ʌ, ʌ <-> ɑ:, æ <->ə, где все эти звуки подменяются русским /а/
ɔ: <-> o, ɔ: <->ə:, I <->i:, u <-> u:, где, соответственно, звуки заменяются на русское /о/, /ё/, /и/ и /у/.

Ресурсы для тех, кого интересует американское произношение:

The Sound and Style of American English - David Alan Stern
Lose Your Accent in 28 days
Mastering the American Accent - Lisa Mojsin
Pronouncing American English - Gertrude F. Orion
The American Accent Guide - Beverly A. Lujan
American Accent Training - Ann Cook

Сайт Rachel уже упоминали.
Еще хочу посоветовать ютуб канал, где девушка разбирает произношение различных сочетаний. Подача материала очень хорошая. https://www.youtube.com/channel/UClPyOw ... FdLvJXjA5A

American English Pronunciation Podcasts:
https://pronuncian.com/podcasts

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learn ... mmar/pron/ (Learning English > Grammar > Pronunciation tips)

Tea42 пишет: ↑04 мар 2018, 21:53 6.1. Про произношение двух разных /l/: dark and light

Простите, разве этот парень не произносит скорее вокализованный [l] вместо dark L? Собственно, и его инструкции чётко попадают в описание вокализованного L, нет?

А дальше йэти просто сразило))), когда он на 03:00 начал сравнивать и контрастировать свои варианты dark L с вокализованным cockney L:

It's important to know that not all British accents use the dark L. Much known to be a cockney accent doesn't use the dark L. There're various other sounds that might be used instead of it. So, for example, instead of saying 'school' [with a 'normal' dark L] it'll be 'school ... school' [with a vocalized 'cockney' L]. Or 'full' [with what was supposed to be a normal dark L] will be 'full ... full' [with what was supposed to be a vocalized cockney L]. So it kinda disappears.

Чессгря, на йэти-слух, it kinda disappeared уже в его презентации и contrasting part получилась не особо.) Если между его вариантами и кокни и есть какая-то разница, то она tends to zero. "School, school, full, full..." - всё едва ли не едино. Кто-то слышит иначе?

И интересно, может, кто подскажет, что за акцент у него, в принципе (кроме всего прочего)? Какой-нибудь Estuary English?

Yety пишет: ↑17 мар 2018, 20:44 И интересно, может, кто подскажет, что за акцент у него, в принципе (кроме всего прочего)? Какой-нибудь Estuary English?

Я знаю один систематический, но затратный, способ соотнесения акцентов - путем сравнения:

http://www.dialectsarchive.com/globalmap

Может быть получше будет: http://accent.gmu.edu/browse_atlas.php - где дается профессиональная транскрипция.

Такой еще новый для меня архив британского с классификацией нашел: https://sounds.bl.uk/Accents-and-dialects

Зацените: https://sounds.bl.uk/Accents-and-dialec ... 0XX-0400V1

Yety пишет:И интересно, может, кто подскажет, что за акцент у него

Aristo-cockney:)

Скажите, а кто-нибудь понимает что этот хлопчик с aristo-cockney акцентом быстро лопочет в самом начале видео 6.2.? Я даже ролик до конца досмотрел в надежде на просветление, но благодать не снизошла :) Вот второй кусок быстрой речи с 00:20 хотя бы частично понятен, а после первого у меня выражение лица было ровно как он изобразил :D

Для начинающих обьясняет фразовое ударение, речевой ритм и интонационные контуры

Бубль Гум пишет: ↑18 мар 2018, 18:41 кто-нибудь понимает что этот хлопчик с aristo-cockney акцентом быстро лопочет в самом начале видео 6.2.? ... , но благодать не снизошла :)

А попробуйте замедлить на 0.75, может, и снизойдёт?))

Егор пишет: ↑18 мар 2018, 15:16aristo-cockney

:)
Напомнило мне про хорошую статью, на которую наткнулась недавно, про RP и что с ним делается (с кусочками видео).
Небольшая выдержка из статьи, где особенно хочется выделить poor: все ученики, что приходят ко мне (и школьники, и взрослые, что учили когда-то английский в школе, потом в институте, на курсах) четко произносят "пуа" вместо /pɔː/:(. Что ж удивительного в том, что они не понимают живую нейтивную речь?

"In the past, for instance, RP speakers may have said “poor” and “moor” with a diphthong – a combination of two vowel sounds – so that it sounds something like “poo-uh”; today, they are more likely to pronounce the words so that they sound identical to “paw” and “maw”. Conversely, the Ys at the end of words like “really” and “very” have become longer, and less clipped than in the past (when they sounded closer to the E in “pet”). Similarly, the As in “the cat sat on the mat” were once produced with a smaller mouth opening on the vowel, so it was pronounced something like “the ket set on the met”.

Some younger speakers may even use glottal stops in place of the Ts in phrases such as “it is” or “that is”, Robinson says. To Mitford’s ears, these changes would have sounded like Pygmalion in reverse, as if Professor Higgins had taken the season’s debutantes and turned them into cockney flower girls."
http://www.bbc.com/future/story/2016020 ... lly-common

Yety пишет: ↑17 мар 2018, 20:44

Tea42 пишет: ↑04 мар 2018, 21:53 6.1. Про произношение двух разных /l/: dark and light

Простите, разве этот парень не произносит скорее вокализованный [l] вместо dark L? Собственно, и его инструкции чётко попадают в описание вокализованного L, нет?

А дальше йэти просто сразило))), когда он на 03:00 начал сравнивать и контрастировать свои варианты dark L с вокализованным cockney L:
<...>
Чессгря, на йэти-слух, it kinda disappeared уже в его презентации и contrasting part получилась не особо.) Если между его вариантами и кокни и есть какая-то разница, то она tends to zero. "School, school, full, full..." - всё едва ли не едино. Кто-то слышит иначе?

Для меня dark L -- это диапазон от "аккуратного" звука, когда мы произносим его с языком приподнятым кзади, но кончиком языка, опущенным вниз, а не поднятым к альвеолам, до вокализованного [l], когда этот звук похож на /w/.
На мое ухо, он произносит dark L как то dark L, что где-то посередине моего диапазона. Когда он объясняет разницу, то, мне кажется он запутался просто (вероятно, читает текст).
Вот, кстати, нашла блог чей-то, про The “Trubbow” with L-Vocalization. Правда, сама еще не читала, так, глянула наискосок, но, думаю, можно что-то полезное найти.
http://dialectblog.com/2011/05/26/the-t ... alization/

Tea42 пишет: ↑19 мар 2018, 02:04 и школьники, и взрослые, что учили когда-то английский в школе, потом в институте, на курсах) четко произносят "пуа" вместо /pɔː/

Хотя в словарях это второе произношение давно закрепилось как вариант, как минимум: CollinsCobuild poor [pʊ͟ə(r), pɔ͟ː(r)].

Помнится, про стирание дифтонга [uə] в [ɔː] (превращение poor в омофон pore) йэти рассказывал в конце первого курса универа в рамках доклада по "социальной дифференциации английского произношения". Забавная была картина, когда он пытался по описаниям звуков и транскрипционным значкам, представленным в одноименном пособии Т.И. Шевченко (1990), проиллюстрировать, как это звучит в реальности.:)) Дерзость редкостная, с учётом того, что никаких аудиозаписей акцентов в то время в доступе не имелось; все иноязцы, с которыми довелось к тому времени пообщаться, были поголовно американцами; единственный живой англичанин (преподаватель английской литературы), с которым посчастливилось пообщаться, разговаривал с произношением более received, чем герои приснопамятного курса Meet The Parkers.)))

Пролистал пособие - ностальгия ...))

Дифтонг [ʊə] также приблизился к [ɔː]:
/uə/>/oə/>/ɔə/>/ɔː/
В результате слова sure, shore и shaw стали омофонами: /ʃɔː/. Эта широко употребимая норма считается небрежной, но она все шире распространяется в RP.

Хотя общение с американцами к этому уже подготовило...)

Про вокализованное [l]:

4. Вокализация твердого /l/ сравнительно недавно возникла в Лондоне и начинает проникать в RP: /ɫ/>/ŏ/ или /ʊ/.
RP ----------------Лондон
milk /miɫk/ ----/miŏk/
shelf /ʃeɫf/-----/ʃeŏf/
feel /fiːɫ/-------/fiːŏ/
fall /fɔːɫ/-------/fɔːŏ/

Значочки для ɫ и ŏ были ещё перечёркнуты вручную lol.

Так что про веляризацию /l/, вроде как, слышал давно, но проблема в том, что йэти не слышит разницы в произношении aristo-cockney guy (боюсь, это прозвище к нему приклеилось, с лёгкой руки Егора) от слова совсем, ну почти. Отсюда был и вопрос - это йэти-ухо настолько закоснело в Standard или паренёк всё-таки докручивает веляризацию до вокализации? Хотя надо учитывать, что у него есть и другие особенности произношения - логопедического характера, кажется (?).

Кроме Trubbow with L, похоже, имеет смысл ознакомиться с Multiple Measures of L‐Vocalization - Linguistics and English Language (by Lauren Hall‐Lew)
http://www.lel.ed.ac.uk/~lhlew/Hall-Lew ... NWAV39.pdf
- судя по названию)), потому что мне он пишет 403 Forbidden , и даже browsec не помогает.(

Tea42 пишет: ↑04 мар 2018, 21:53 3.1. Learn British accents and dialects

Здесь показалось slightly strange, что Jill соглашается с тем, что термин Received Pronunciation звучит странновато ("slightly strange"), но так и не объясняет всерьёз, почему этот акцент так называется.) Подстраивается под начальный уровень аудитории, не иначе.

Шевченко, с.14:
Почему же этот тип произношения с таким, кстати сказать, старомодным названием (Received Pronunciation - "принятое в высшем обществе произношение"), отражающим положение вещей в конце XIX в., пользуется высоким престижем?

PS

Ibidem, с. 128:
Человек, сущность которого, по Марксу, есть совокупность всех общественных отношений, в таком сугубо индивидуальном проявлении, как голос, демонстрирует сложное диалектическое единство общего и отдельного ...

Надо перечитать...)))

Yety пишет: ↑19 мар 2018, 09:51 имеет смысл ознакомиться с Multiple Measures of L‐Vocalization - Linguistics and English Language (by Lauren Hall‐Lew)
http://www.lel.ed.ac.uk/~lhlew/Hall-Lew ... NWAV39.pdf
- судя по названию)), потому что мне он пишет 403 Forbidden , и даже browsec не помогает.(

Через IA доступно https://web.archive.org/web/20170829232 ... NWAV39.pdf

Yety пишет: ↑19 мар 2018, 09:51 представленным в одноименном пособии Т.И. Шевченко (1990)

О Боже! Фиолетовое, на жуткой бумаге, толщиной с общую тетрадь примерно... Какая прелесть, столько воспоминаний!

oy uchilka пишет: ↑19 мар 2018, 16:49 О Боже! Фиолетовое, на жуткой бумаге, толщиной с общую тетрадь примерно... Какая прелесть, столько воспоминаний!

Держу в лапах... Листаю - вижу свои карандашные пометки, нос-таль-жи...))

Книжка с этой стороны "языкового барьера".

Yety пишет: ↑19 мар 2018, 09:51 Так что про веляризацию /l/, вроде как, слышал давно, но проблема в том, что йэти не слышит разницы в произношении aristo-cockney guy (боюсь, это прозвище к нему приклеилось, с лёгкой руки Егора) от слова совсем, ну почти. Отсюда был и вопрос - это йэти-ухо настолько закоснело в Standard или паренёк всё-таки докручивает веляризацию до вокализации? Хотя надо учитывать, что у него есть и другие особенности произношения - логопедического характера, кажется (?).

Переслушала -- я чувствую какую-то разницу, но, действительно, почти ее нет. Думаю, здесь основная проблема в том, что по нему логопед плачет (перечеркнуто), что у него, как вы и заметили, есть некоторые проблемы логопедического характера.