Сколько стоит урок английского

Irregardless · #376

Посмотрела свой профиль Ваш Репетитор\Профи.ру. Совсем недавно рейтинг был 4.5, разместила сертификат TESOL-повысили рейтинг до 5 баллов. Теперь имеет смысл готовиться к CPE. Хоть на Ваш Репетитор\Профи.ру размещу.)) Тогда будет самый высший рейтинг - 5.5. Может, учеников будут больше давать.
Здесь, на форуме, есть репетиторы с рейтингом 5.5 на Ваш Репетитор/Профи.ру? Вам охотно дают учеников?

IlyaShalnov · #377

Mike пишет: ↑30 июн 2018, 17:25 А вы молодец! Сделали короткое репрезентативное видео и даже закончили его на английском.
https://repetitors.info/repetitor/?p=ShalnovIV

Давно устарело
Тут моя последняя презентация:

Надеюсь, что произношение уже получше. Планирую разобраться с произношением в ближайшее время.

Opt · #378

Mike пишет: ↑30 июн 2018, 17:25
А вы молодец! Сделали короткое репрезентативное видео и даже закончили его на английском.
https://repetitors.info/repetitor/?p=ShalnovIV

Потом еще удивляются,что учителя понимают,а английский почти никак.

Надеюсь, что произношение уже получше. Планирую разобраться с произношением в ближайшее время.

Лучше,но в любом случае это только имитация.Не обижайтесь,но именно потому никогда и никому не советую учиться не у найтивов.Все русскоязычные преподаватели должны давать максимум найтивного аудиоматериала,и минимум своего,как бы он им не казался совершенен.

Irregardless · #379

Opt, ну, каждый преподаватель создан для чего-то одного: Writing OR Speaking OR Reading OR Listening. Встречала очень много преподавателей с отличным произношением, но с такой жуткой грамматикой и лексикой, что туши свет.

Opt · #380

Irregardless пишет: ↑30 июн 2018, 18:19 Opt, ну, каждый преподаватель создан для чего-то одного: Writing OR Speaking OR Reading OR Listening. Встречала очень много преподавателей с отличным произношением, но с такой жуткой грамматикой и лексикой, что туши свет.

Что толку с грамматики,если люди язык не понимают?Зачем правила без языка?

Irregardless · #381

Opt, есть аудио, есть TED Talks, и тд. А вот какой смысл от произношения без грамматики и лексики? Не знаю.

well well well · #382

Irregardless пишет: ↑30 июн 2018, 18:19 , каждый преподаватель создан для чего-то одного: Writing OR Speaking OR Reading OR Listening

Это ещё почему?😮

Irregardless · #383

well well well, ну, можно на паре-тройке навыков ориентироваться. Но чтобы сразу все, не знаю. У каждого свои наклонности. Не может быть такого, чтобы преподаватель был одинаково хорош во всем.
Как я, например, предпочитаю ESP подготовке к экзаменам и ЕГЭ. А кого-то хлебом не корми, дай к ЕГЭ подготовить.

Opt · #384

Irregardless пишет: ↑30 июн 2018, 18:30 Opt, есть аудио, есть TED Talks, и тд. А вот какой смысл от произношения без грамматики и лексики? Не знаю.

Пусть преподает все,кроме аудирования.Пусть учит учеников имитировать английский,а не собственную имитацию английского.А я не знаю,как ему быть.Я ученик,и мне хочется качественного материала.

Irregardless · #385

Opt, в Skyeng и Englex многие с хорошим произношением, а грамматика с лексикой - ужас.
И в других, более успешных школах, также. Не буду упоминать названия во избежания холивара, но что есть, то есть.

Mike · #386

Irregardless пишет: ↑30 июн 2018, 18:19 Opt, ну, каждый преподаватель создан для чего-то одного: Writing OR Speaking OR Reading OR Listening.

Это что же, ученику, который хочет овладеть всеми навыками (что необходимо для полноценного владения языком), нужно заниматься у четырех узких специалистов??:-) Откуда такие идеи?
Irregardless, а вы в чем специализируетесь? Только writing, а со speaking, reading, listening совсем никак?:-)

Irregardless · #387

Mike, да, для Writing и исправления Pronunciation обычно нанимают отдельных специалистов. Причем, в зависимости от акцента/варианта языка, хотя многие тут пытались скрыть факт огромного различия между американским и британским вариантом.

Opt · #388

Irregardless пишет: ↑30 июн 2018, 18:43 Opt, в Skyeng и Englex многие с хорошим произношением, а грамматика с лексикой - ужас.
И в других, более успешных школах, также. Не буду упоминать названия во избежания холивара, но что есть, то есть.

Есть простые методы решения сложных проблем.Это максимальное использование найтивных материалов учителями не носителями.Короткое свое объяснение и максимум от носителей.Нельзя собой заполнять весь урок,как это делают учителя.

IlyaShalnov · #389

Opt пишет: ↑30 июн 2018, 18:37 Пусть преподает все,кроме аудирования.Пусть учит учеников имитировать английский,а не собственную имитацию английского.А я не знаю,как ему быть.Я ученик,и мне хочется качественного материала.

Помочь русскоязычному человеку с постановкой английского произношения может только русскоязычный человек, освоивший английское произношение. Не натив! Нативы учат по системе "делай как я". Русский человек пробует, слышит, что что-то не то, но понять, что не то, не может.

Наша задача дать объяснение. Не по каждому звуку в отдельности - это только начальный этап с которым проще, где нативы могут помочь. Надо показать смещения речи в целом. Смещения такие как: горловой тембр, носовой тембр, ч-резонатор (альвеолярные звуки), сильное ударение и сильная редукция, расстановка ударных слогов, расслабленное дыхание. Надо показать, как начинает звучать русская речь, если добавлять эти компоненты по отдельности и все сразу. Научить всему этому.

А для работы с нативным материалом у нас есть программы, которые позволяют это делать удобней, чем это где-либо делается. Но просто имитировать может быть недостаточно. Нужно объяснение, которого никакой нейтив не может дать.

Irregardless · #390

Mike, при всем уважении к вам, я бы с удовольствием посмотрела ваше видео. :-)

Irregardless · #391

Opt пишет: ↑30 июн 2018, 18:50 Есть простые методы решения сложных проблем.Это максимальное использование найтивных материалов учителями не носителями.Короткое свое объяснение и максимум от носителей.Нельзя собой заполнять весь урок,как это делают учителя.

с этим согласна.

Opt · #392

IlyaShalnov пишет: ↑30 июн 2018, 18:50
Opt пишет: ↑30 июн 2018, 18:37 Пусть преподает все,кроме аудирования.Пусть учит учеников имитировать английский,а не собственную имитацию английского.А я не знаю,как ему быть.Я ученик,и мне хочется качественного материала.
Помочь русскоязычному человеку с постановкой английского произношения может только русскоязычный человек, освоивший английское произношение. Не натив! Нативы учат по системе "делай как я". Русский человек пробует, слышит, что что-то не то, но понять, что не то, не может.

Наша задача дать объяснение. Не по каждому звуку в отдельности - это только начальный этап с которым проще, где нативы могут помочь. Надо показать смещения речи в целом. Смещения такие как: горловой тембр, носовой тембр, ч-резонатор (альвеолярные звуки), сильные ударение и сильную редукцию, расстановку ударных слогов, расслабленное дыхание. Показать, как начинает звучать русская речь, если добавлять эти компоненты по отдельности и все сразу.

А для работы с нативным материалом у нас есть программы, которые позволяют это делать удобней, чем это где-либо делается.

Заметьте,я не сказал,что конкретно вы не можете научить человека английскому.Можете,если обладаете определенной методикой,а не строите обучение исключительно на своем голосе.Человек может не владеть предметом в совершенстве,но научить этому других.Но это не касается большинства учителей с ихней традиционной практикой.

Роман Молти · #393

Мне очень понравилось произношение Сарнавской. Жаль, что она видео на английском скрыла или удалила.

Mike · #394

Irregardless,

Mike, да, для Writing и исправления Pronunciation обычно нанимают отдельных специалистов.

Честно говоря, первый раз слышу такое.

Opt пишет: ↑30 июн 2018, 18:59 Не натив! Нативы учат по системе "делай как я".

Вы говорите о нейтивах "с улицы". Но ведь есть и специалисты-носители, которые владеют методикой постановки произношения у иностранцев. У русских может быть небольшое преимущество в том, что они лучше понимают сложности русскоязычных учеников, сами через это прошли. Но русский, который сам говорит с сильным акцентом, вряд ли сможет поставить произношение кому-то, даже если он все знает про горловой и носовой тембр.

Mike · #395

Opt пишет: ↑30 июн 2018, 18:59 Человек может не владеть предметом в совершенстве,но научить этому других.

Увы, нет, не сможет. Аналогия со спортом тут совершенно не уместна. В спорте опытный тренер в годах может научить молодого, сильного спортсмена делать то, что сам он уже в силу возраста или, скажем, травмы, делать не может. В языке же человек с Intermediate никак не сможет довести кого-то до уровня Advanced. Это просто нелепо.

Irregardless · #396

Mike, вот, например, Accent Coach

СпойлерПоказать

Тоже самое и с Writing.
С детьми немного другая ситуация. Там умение найти ключик к ребенку важнее западения одного-другого навыка.

Mike · #397

Irregardless,

Mike, при всем уважении к вам, я бы с удовольствием посмотрела ваше видео. :-)

А я - ваше:-) Но увы, мы не так хорошо знакомы.

September · #398

Это тема по количеству странных идей, пожалуй, превзошла все на этом форуме)))

Opt · #399

Mike пишет: ↑30 июн 2018, 19:10
Вы говорите о нейтивах "с улицы". Но ведь есть и специалисты-носители, которые владеют методикой постановки произношения у иностранцев. У русских может быть небольшое преимущество в том, что они лучше понимают сложности русскоязычных учеников, сами через это прошли. Но русский, который сам говорит с сильным акцентом, вряд ли сможет поставить произношение кому-то, даже если он все знает про горловой и носовой тембр.

Если преподаватель владеет методикой,то научит.Хромой коротышка может научить прыгать выше 2-х метров.И не потому,что он сам может это сделать,а потому,что знает как этому научить.На первом месте методика,и на десятом собственные достижения.

Mike · #400

Irregardless,
Вот о таких носителях я и писал:

Но ведь есть и специалисты-носители, которые владеют методикой постановки произношения у иностранцев.